| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11629 |
| 这个作业的目标 | 熟悉使用循环的嵌套和break、continue的使用 |
| 学号 | 20209218 |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.17-1 显示指定范围内的素数
1.1.1
数据表达：定义m，i， j，a，flag
数据处理：运用if判断语序和for循环
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测实验数据
| 输入数据 | <输出数据> | 说明 |
|---|---|---|
| 568 | OVERFLOW | 数组超过存放100个素数 |
| 1 | NO | m≤2 |
| 9 | 2 3 5 7 | 大于1小于9的素数 |
| 1.1.4 PTA提交列表及说明 | ||
 |
||
| 最后换行错误，每十五个换行，用t%15==0来判断是否换行 |
1.2 一钱生多钱
1.2.1
数据表达：输入money，定义i，y，z
数据处理：for循环结构分别得到i，y，z的值
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | <输出数据> | 说明 |
|---|---|---|
| 13 | five=1... | 四种方式 |
| 20 | five=1... | 13种方式 |
| 5 | 每一种面值都至少有1张 | |
| 1.2.4 PTA提交列表及说明 | ||
 |
||
| 部分正确：输出时i，y，z顺序搞错 |
2.代码互评（5分）
1.国庆同学的代码用了一个char函数，简化了一点
2.而我的是比较简单的for循环，交复杂，而且容易错
3.要多向国庆同学学习，用一些高级的，不能固步自封
3.学习总结
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第三周 | 四天 | 132 | for循环结构 | 阅读代码，博客园表格制作 |
| 第四周 | 俩天 | 156 | 定义函数 | 思维导图，如何正确定义函数 |
| 第五周 | 三天 | 169 | if分支结构 | 比较乱，不懂 |
| 第六周 | 俩天 | 177 | switch语句 | 还是不能独立完成PTA |
| 第七周 | 俩天 | 204 | while语句 | 对循环比较迷惑 |
| 第八周 | - | - | - | - |
| 第九周 | 三天 | 341 | continue结构循环 | continue与break的使用情况 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2学习体会
1.第九周更加难了，而且PTA作业也更多了
2.接近本学期尾声了，回想起第一次写博客园感受到了进步
3.继续加油，多向同学加油，利用假期时间多学习