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| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/ |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11756 |
| 这个作业的目标 | <回顾数据类型和表达式以及文件学习> |
| 学号 | <20209218> |
二、本周作业（总分：50分）
2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：
N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。
N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？
解题思路：若当前位为0，则出现的次数仅由其更高位的数字决定，值为：更高位数字当前位所在的位数
若当前位为1，则出现的次数有更高位和其低位决定，值为：更高位数字当前位所在的位数+更低位数字+1
若当前位>1,则出现的次数由更高位决定，值为：(更高位数字+1)*当前位所在的位数
测试数据：
2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大（5分）
测试数据越大，运行时间越长
3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（10分）
相比较写出1~N，统计每个数1出现的个数，相加便得到所有1的个数，这个数学归纳法较省时间
2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。（5分）
2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用（10分）
1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
缓冲文件系统，又称为标准文件系统；我们从文件里读取信息，我们先把读出的数据放在缓存区，计算机在直接从缓冲区中取数据，等缓冲区的数据取完后再去磁盘中读取，这样就可以减少磁盘的读写次数，再加上计算机对缓冲区的操作大大快于对磁盘的操作，故应用缓冲区可大大提高计算机的运行速度
https://wenwen.sogou.com/z/q469231060.htm
2.什么是文本文件和二进制文件？
文本文件只能存储char型字符变量
二进制文件可以存储char/int/short/long/float/……各种变量值
https://www.zhihu.com/question/19971994/answer/36121103
4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
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| 第一周 | 俩天 | 71 | 文件 | 文件的运用 |
| 2 累积代码行和博客字数（5分） | ||||
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3 学习内容总结和感悟（5分）
放了个寒假学的都忘完了，假期也没有学习，浪费了许多时间。但第一节课堂中老师带着我们照着目录复习，
我们应该走出舒适圈，尽快适应学习氛围，更加严格要求自己
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