一、我学到的内容
字符数组
1、定义：char a[10];字符数组a长度为10。每个元素只能存放一个字符。例如： a[0]='h';a[1]='a';a[2]='p';„„
2、初始化：char a[]={'h','a','p','p','y'};char a[]="happy";char a[]={"happy"}; 注意，因为字符串结尾自动加' ',所以char a[]="happy";长度为
6，不是5。3、C语言中没有字符串变量，字符串的输入、存储、处理和输出等必须通过字符数组实现。
4、字符串的输入。scanf();可以用%C逐个字符输入比如char a[6];for(i=0;i<6;i++) scanf("%c",&a[i])；可以用%S以字符串的形式输入，比如char
a[6];scanf("%s",a);注意，a前不用加&，因为a是数组名， 已经代表了数组首地址。注意：以%S输入时，以第一个非空白字符开始，终止于第一个空白字符。比如：
输入How are you 时。只输出How.gets();作用为输入一个字符串。与scanf();功能一致，但空格和回车都存放在数组中，最后自动加入‘ ’. 不会出现上面输出不
全的情况。调用方式为：gets(数组名);需要包含头文件“stdio.h”。
5、字符串的输出。printf();可以使用%C逐个字符输出，比如：char a[6];for(i=0;i<6;i++) printf("%c",a[i])；可以用%S以字符串的形式输出，比如char
a[6];printf("%s",a);puts();输出一个字符串，结尾自动换行。
调用形式：puts(字符数组名或字符串常量);需包含头文件“stdio.h”常用字符串处理函数(以下函数需要头文件“string.h”)
1、strlen()作用是测试字符串长度。这里不包括‘ ’.使用形式strlen(数组名或字符串常量)
2、strcat()作用是连接两个字符串。调用方式strcat(字符数组1名，字符数组2名)；合并后的字符串存放在字符数组1中。
3、strcmp()比较两个字符串是否相等。调用方式strcmp(字符串1，字符串2)；相等时值为0。1>2时为正数。1<2时为负数。
4、strcpy()复制字符串。调用方式strcpy(字符数组1，字符串2);2的内容复制到1中。1只能是字符数组名。
C语言的格式输出，%c，%y这些代表你要输出的数据的数据类型；%d 表示输出十进制有符号的整数。
1、%u 十进制无符号整数。
2、%f 表示输出浮点数。
3、%s表示输出 字符串。
4、%c表示输出单个字符。
5、%p表示输出指针的值。
6、%e表示输出指数形式的浮点数。
7、%x, %X 表示输出无符号以十六进制表示的整数。
8、%0 表示输出无符号以八进制表示的整数。
9、%g表示输出自动选择合适的表示法。
二、我的收获
| 作业 | 收获 |
|---|---|
| C语言I博客作业01 | 能够开始接触C语言，了解关于C语言的一些知识 |
| C语言I博客作业02 | 运用语法、编写代码、编译c语言程序 |
| C语言I博客作业03 | 对于一些符号的认识，能够将数学函数转换为代码，磨砺耐心 |
| C语言I博客作业04 | 熟悉运算符，训练for语句,指定次数的循环程序设计的运用 |
| C语言I博客作业05 | 在函数调用方面更加熟悉了解 |
| C语言I博客作业06 | 能够了解运算符，熟悉分支结构 |
| C语言I博客作业07 | switch语句得到训练，锻炼逻辑思维能力 |
| C语言I博客作业08 | 熟悉whlie和do-whlie结构并得到训练 |
| C语言I博客作业09 | 学会了如何去使用嵌套循环，熟悉了break、continue的使用方法，了解了字符型的输入 |
| C语言I博客作业10 | 在困难一点的题目能够去理解 |
| C语言I博客作业11 | 在函数方面得到扩展与联系 |
三、自我总结
最初的计划和期望:
每天早上记四级单词;在空余时间预习功课和看书，拓展自己的知识面;晚上自习课写各科作业;下晚自习参加社团活动
学习网络安全基础，精通c语言，photoshop网页效果图制作，JAVA服务器端高级编程，APP应用程序开发等。
C语言对我这种不太聪明的人来说，还是比较难得，但是学习不能因为难就停止向前了，要到达自己的目标，不同颓废和偷懒，保持一颗对C语言充满热情的心；
依照这个学期的学习效果和作业情况来讲，只有两次被评为优秀作业，这是既值得开心，又有遗憾。开心的是能够评上优秀作业，遗憾的是次数为什么不能多一些呢，对待每一次作业都应该有认真的态度，而不是因为自己的心情改变，作业质量会变得很差；
总体来讲，对于前面的作业，之后还是有一点点进步的；
自己之前的安排都被打乱了，生活不规律，晚上熬夜，白天精神不好，这是一点需要改正的，合理安排时间；
没有做到提前预习，这真的是特别遗憾的，要不然学习效率也不会那么低了。
四、量化的自我评价
学习量化指标图：
成绩曲线图：
五、我努力的方向
在寒假生活中，对C语言教材进行精读，细致地学习，把一些不会的题目去深入理解；
如果有时间去预习指针内容，将下个学期课程进行学习了解；
在网上找资源学习photoshop网页效果图制作；
练习打代码，写函数题目和编程题，提升能力；
有机会想去了解一些Java的知识。