此作业参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11242
要求1 bug计分。阅读教材第298页，发布bug报告。 (第1位发布10分，重现1分)
要求包括: (1)bug标题，(2)bug内容，含测试环境和准备工作、测试的步骤、运行结果、期待的结果、运行结果与期待结果间的差异， (3)佐证材料，至少包括运行截图、引用作业要求 (wf spec)中的条款。
鼓励同步在群里发布bug，通知原作者和由其他同学重现验证。
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bug的颗粒度低于作业要求中的"功能"。作业要求共4个功能，其中某一功能未实现，不视为bug。
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以下区分 (1)不同bug， (2)同一bug的不同报告。
相同的bug，第1位发布的同学，计10分。以后每位同学发布相同bug的报告，计1分。同一个bug，复现了别人的结果，重新表述、重新截图作为实验记录，视为相同bug的不同报告，计1分。
不同作者代码中的bug，即使造成这一bug现象的原因相同，也视为不同bug。第1位发布不同bug的报告，计10分。
答：bug1处理没有jVM问题，（同学发现的bug）
测试环境：win10，无jvm
测试步骤：第一步,新建文件夹，里面内容，wf.exe，test.txt
第二步，win+r输入cmd，进入新建文件夹，输入，wf -s test.txt
运行结果如下图：
期待结果如下图：
答：bug2，大小写问题，The，THE，the，这三个是否是一个单词
测试环境：win7，有jvm
测试步骤：第一步,新建文件夹，里面内容，wf.exe，234.txt，234.txt内容如下
THE The the
第二步，win+r输入cmd，进入新建文件夹，输入，wf -s 234.txt
运行结果：
期待结果：
答：bug3：处理y-o-u问题，（同学发现的bug）
测试环境：win7，有jvm
测试步骤：第一步,新建文件夹，里面内容，wf.exe，123.txt，123.txt内容如下
you you! you( you) y-o-u your's yours' you; you" you, you. you? (you )you ;you "you ,you .you ?you
第二步，win+r输入cmd，进入新建文件夹，输入，wf -s 123.txt
运行结果：
期待结果：
答：bug4：输入不正确的格式
测试环境：win7，有jvm
测试步骤：第一步,新建文件夹，里面内容，wf.exe，234.txt，234.txt内容随便
第二步，win+r输入cmd，进入新建文件夹，输入，wf -w 234.txt
运行结果：
期待结果：
答：bug5：输入前10个单词，如果后面单词的个数跟第10个数相同问题（同学发现的bug）
测试环境：win7，有jvm
测试步骤：第一步,新建文件夹，里面内容，wf.exe，345txt，345.txt内容如下
the the you you an i yi er san si wu liu qi ba jiu shi
第二步，win+r输入cmd，进入新建文件夹，输入，wf -s 345.txt
运行结果：
期待结果：
要求2 记录所有为你的代码找到的bug，合并相同的bug，亲自重现bug现象，发布bug报告。 (10分)
要求 bug报告要求同上。没有找到bug的，此题不得分。如果有同学认为自己的代码如此完美，以至于没有被别人找到bug，那么此题找自己的bug并报告，或者通过尽可能多地找别人代码的bug得分。
答：由于同学的代码过于完美，以下测试的都是我自己（赵英伟）的代码。
bug1处理没有jVM问题，（同学发现的bug）
测试结果：
解决结果：在同exe文件里，有一个jre1.8.0_101
答：bug2，大小写问题，The，THE，the，这三个是否是一个单词
测试结果：
解决结果：
答：bug3：处理y-o-u问题，（同学发现的bug）
测试结果：
解决结果：
答：bug4，输入不正确的格式
测试结果：
解决结果：
答：bug5：输入前10个单词，如果后面单词的个数跟第10个数相同问题（同学发现的bug）
测试结果：
解决结果：
要求3 修改bug。根据自己和其他同学提交的bug报告，修改自己代码的bug，或clone其他任意同学的代码，另建git，在此git中修改这位同学的bug。 (10分)
要求 修改任意同学 (含自己)的bug至少5处。修改后要通过测试，证实bug已修正 (注意，此处遗漏了证实未引入新的bug) ，给出测试报告。
答：5处bug都已经修改
修改新的git：https://e.coding.net/zhaoyingwei/update-wf/update-wf.git