这学期的软件测试课程多加了《构建之法》这本书，这学期利用自己的课余时间学了这本书，感觉受益匪浅。
对于这本书可以简单地有两个词语来概括：“专业”、“接地气”。
这本书的开头就是给我解释什么事软件、什么是软件工程。上大学将近三年，说实话还没有一次真正的去了解过什么是软件，什么是软件工程，说来还是有些惭愧的。
首先，这是一本全景式图书，会让你更了解这个行业，能让毕业生在对行业从陌生到熟悉的过程中，较少地感到惊讶和出乎意料，这是一本与现实接轨的教材。
其次，这是一本最佳实践式的书，涵盖了科学、健康的软件工程开展中的每个方面，介绍了种种方法论，但不是高高在上、纲领性的方法论，而是方法论的最佳实践，确实可用，拿来就用。
第三，这本书让人有情怀，学生对“古老的”瀑布教材或“舶来的”敏捷书籍，难免会缺乏信心：这东西行吗？适用于现代吗？适用于中国吗？而如果到各大论坛、社区、或者询问“过来人”，往往会收获更多的负面信息，让本来有情怀的学生失望，让本来就缺乏情怀的学生甘心。但很明显我们这个行业需要的是更有情怀的人才、更好的职业道德和素养，如果学生在毕业前就俯首认输，行业还有什么希望可言？邹欣老师的教材会让学生知道“应该如此”而且“可以如此”，从这点上看，功德无量。
第四，这本书在介绍方法论的同时，居然会介绍方法论不适用的场景，介绍方法论在现实中是怎样跑偏的，这就好像讲下棋，“这样走，之后的发展会怎样怎样，所以不行”，怎样做会对，怎样做会错——什么叫宏观视角？什么叫最佳实践？什么叫算无遗策？就像画一棵决策树，向哪个分支走，结果会怎么样，清清楚楚，明明白白，让人信服。
第五，这本书在介绍方法论的时候，并没有把“人”放到“方法论”的下层，而是介绍了种种角色、有血有肉有情绪的人，能让学生了解到工作中接触的种种角色及其想法、诉求，避免“以程序为中心”思考问题，而懂得以人为中心来思考，毕竟程序要解决的，是人的事情。这个思想的转变，对程序员来说，至关重要。
通过这本书我对团队合作又有了新的看法了，我之前认为软件团队的模式就是一个人分配一个模块，自己负责自己的，也没什么模式可言，可是学习了《构建之法》之后，我才了解到原来软件团队有各种模式，并且每种模式都适用于不同的人员和需求。这真是让我大开眼界。其中让我印象深刻的有业余剧团模式、秘密团队、明星模式等待。这些都和我们的生活息息相关，我没想到原来软件团队模式离我们的生活怎么近。
我觉得在面临即将毕业，对自己工作迷茫的时候。能够读到这样的一本书，我觉得受益匪浅。这将会对我今后的工作产生很重要的影响。