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  • 2019春第五周作业

    第五周作业

    这个作业属于那个课程
    这个作业要求在哪里
    我在这个课程的目标是
    这个作业在那个具体方面帮助我实现目标
    参考文献

    一、本周完成的作业

    基础作业

    7-1 英文单词排序 (25 分)

    本题要求编写程序,输入若干英文单词,对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同,按照输入的顺序不变。

    输入格式:

    输入为若干英文单词,每行一个,以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个,英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。

    输出格式:

    输出为排序后的结果,每个单词后面都额外输出一个空格。

    输入样例:

    blue
    red
    yellow
    green
    purple
    #
    

    输出样例:

    red blue green yellow purple 
    

    1).实验代码(修改过的)

    #include<stdio.h>
    #include<stdlib.h> 
    int main()  
    {  
        FILE *fp;
        char a[1000][1000];
    	int b[20],c[20];   
        int i=0,j=0,k,x=0,y=0,s=0;
        
       
           if((fp=fopen("E:\zwx.txt","a+"))==NULL){  
            printf("File open error!
    ");
            exit (0);
        }
    
        while(1){
        	fscanf(fp,"%c",&a[i][j]);
        	if(a[i][j]=='-'){
        		break;
    		}
        	if(a[i][j]=='
    '){
        		a[i][j]='';
        		b[s]=i;
        		c[s]=j;
        		s++;
        		i++;
        		j=0;
    		}
    		else{
    			j++;
    		}
    }
        
          for(i=0;i<s;i++)
      {   
        for(j=1;j<s;j++)
    	{
    		k=j-1;
    	  if(c[j]<c[k]) {
    	  	x=c[j];
            y=c[k];
            c[j]=y;
            c[k]=x;
           	x=b[j];
            y=b[k];
            b[j]=y;
            b[k]=x;
        }
    	}
       }  
        fprintf(fp,"
    ");
    	for(i=0;i<s;i++){
    		x=b[i];
    			printf("%s ",a[x]);
    			fprintf(fp,"%s ",a[x]);
    	}
    
         if(fclose (fp)){  
            printf("Can not close the file!
    ");
            exit (0);
        } 
        
        return 0;
    }
    

    2) 设计思路

    3).本题调试过程碰到问题及解决办法

    a.错误问题截图:

    b.问题及其解决办法:
    问题:有一个答案错误
    解决办法:把b[i]和c[i]定义的大一些就可以了

    4).运行结果截图:

    5)出现了特别的状况

    在进行按要求修改代码的时候,一直无法将数据输入文件,但是读取仍然是正常的,fprintf函数不管用,百度的方法全都不管用,可是程序是可以正常运行的
    运行前

    运行后

    不知道是不是我文件用法有误这里实在没办法,希望老师和助教能在评论告诉我错误在哪里.

    预习作业

    预习的主要内容

    指针的用法和定义

    完成情况截图


    预习中存在的疑惑

    1,指针的用处是什么
    2,指针能给我带来什么样的便利

    二、学习进度条

    周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
    3/15-3/22 15小时 350左右 学会处理数组的数据 对于指针还有很多不理解
    3/22-3/29 12小时 300左右 学会使用字符串 对于指针还是有很多不理解

    三、学习感悟

    这周学习了字符串的运用,知道了字符串的用法,一开始是没有使用字符串来做基础作业的(虽然也是对的),但是使用字符串能够让我的代码更加简洁,就改用字符串了.
    难点是文件的输入,一直没办法输入,但是以我的判断来说是可以输入的,找了半天还是无法把问题解决,只能等老师或者助教,字符串刚开始用也是有点懵,调试了几次就知道是什么样的了.
    挑战作业看不懂应该要怎么做,作业要求都不知道是什么,大致的思路也没有,看来我的c语言的"道行"还不够,要进一步的学习.

    四、结对编程

    结对编程的优缺点
    优点:1,可以让思路更广
    2,能够帮助对方不知道的代码
    3,能够发现对方没发现的错误
    缺点:如果不是很熟的人基本无法结对进行编程(随机的搭档那天晚上都没来,后来自由选搭档才能进行)

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/zhuwanxing/p/10618354.html
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