本学期第一周我阅读了《构建之法》的第1-3章，结合老师课上也将讲了一部分内容，所以我对这部分内容有了深刻的了解。
第一章是概论部分，讲述了软件、程序、软件工程、软件的特性、软件与计算机科学的关系以及它们的领域。阅读完这一章，我对软件工程的这些概念有了更深刻的了解。
第二章是个人技术和流程，里边讲到单元测试还有回归测试，讲过这一节后，老师就让我们对自己的程序进行单元测试，对此我有了更深刻的了解。好的程序总是要在最低的功能上验证程序的正确性，正如很多软件他们的源代码是在最低的版本上编写的，便是为了能够在任意版本上兼容。好的单元测试必须由代码作者来写，这样才能够保证程序在测试的过程中有相对性。
我想到我过去的时候，作业的流程相对比较简单，大多数时间都在具体代码的编写，虽然在计划分析也占据一部分时间，但就比较少了。通过书中所讲，我认识到这样是不好的，不能保证程序的完整。所以在以后的程序设计中，我们要重视报告和测试这一方面，对自己的程序进行单元测试和回归测试。
第三章讲的是软件工程师的成长，主要讲述了三个方面：个人能力的衡量与发展、软件工程师的职业发展、技能的反面。一个软件工程师的技术和能力也是有衡量指标的，好的工程师需要具备的基本条件包括良好的编程能力、自觉的规范意识和团队精神、认识和运用数据库的能力、求知欲和进取心。
学习完这一部分，我深刻的感受到软件工程师的成长之路是艰辛而漫长的，初级软件工程师要让自己成长并强大起来，就需要做到：1）积累软件开发的相关知识，提升技术能力（如对具体技术的掌握，动手能力）；2）积累问题领域的知识和经验；3）对通用的软件设计思想和软件工程思想的理解；4）提升职业技能（区别于技术技能）；5）有实际成果。
对于书本的学习，我觉得我们离软件工程师的地步还有很大的距离，对于我们现在的水平，也不是说触不可及，我们现在还年轻，还有很多时间去学习、去实践，去开发大脑和提升自己的动手能力。
同时，我们要时刻对自己进行自我评估来改进自己。绝大部分的软件工程师都不是技术天才，很多都是后天形成的，我们要多对自己的能力进行评估并作出及时的改进，然后通过不断的学习，把那些低层次的问题都解决了，变成不用经大脑的自动操作，然后才有时间和脑力来解决较高层次的问题。
阅读完这三章，我的感触很深，对比书中，我找到了自己原来许多不合理的做法，我相信在我阅读完整本书后，我会有很大的改进。在学过软件工程这门课后，我自己的编程能力也会有很大的提高。