教材学习内容总结
第十六章
JDBC
- SQL的解决方案是JDBC，在Java中，JDBC API主要用来存取数据库。
*JDBC API是一个Java API，可以访问任何类型表列数据，特别是存储在关系数据库中的数据。JDBC代表Java数据库连接。[可参考]（http://www.yiibai.com/jdbc/jdbc_quick_guide.html）
JDBC库中所包含的API任务通常与数据库使用：
* 连接到数据库
* 创建SQL或MySQL语句
* 在数据库中执行SQL或MySQL查询
* 查看和修改记录
- JDBC可以做三件事：与数据库建立连接、发送 操作数据库的语句并处理结果。
Connection con = DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:wombat","login",
"password");
Statement stmt = con.createStatement();
ResultSet rs = stmt.executeQuery("SELECT a, b, c FROM Table1");
while (rs.next()) {
int x = rs.getInt("a");
String s = rs.getString("b");
float f = rs.getFloat("c");
}
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Collection是数据库连接的数据对象。执行SQL，必须取得
java.aql.Statement,是SQL描述的代表对象。 -
在使用
Collection,Statement,ResultSet时，要将之关闭以释放资源
第十七章
Class.forName（）方法实现动态加载类，可用字符串指定类名称来获得相关信息。
此方法在找不到指定类时会抛出ClassNotFoundException异常。
*从Class类中获取信息，取得Class对象后，就可以从Class文档中获得相应信息
Package p = String.class.getPackage()
System.out.println(p.getName())
- Classloader 类加载器，用来加载Java类到 Java 虚拟机中的一种加载器。
第十八章
自定义泛型
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使用extends限制指定T实际类型时，必须是某类的子类。
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B是A的子类，而Node可视为一种Node，称Node具有共変性或有弹性的。反之称为有逆变性。
自定义枚举
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Enum是个抽象类，无法直接实例化，他操作了Comparable接口 -
自定义enum时有个特定值类本体语法，可用于操作接口或重新定义分类方法。
关于注释
- @Override是标准注释。
教材学习中的问题和解决过程
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反射，一种计算机处理方式。是程序可以访问、检测和修改它本身状态或行为的一种能力。
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指程序可以访问、检测和修改它本身状态或行为的一种能力。
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程序集包含模块，而模块包含类型，类型又包含成员。反射则提供了封装程序集、模块和类型的对象。您可以使用反射动态地创建类型的实例，将类型绑定到现有对象，或从现有对象中获取类型。然后，可以调用类型的方法或访问其字段和属性。
- 问题2： 为什么要创建属于自己的ClassLoader？
- 问题2解决方案：查阅相关资料得知。
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因为JVM自带的ClassLoader只是懂得从本地文件系统加载标准的java class文件，如果编写你自己的ClassLoader，你可以做到：
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1）在执行非置信代码之前，自动验证数字签名
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2）动态地创建符合用户特定需要的定制化构建类
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3）从特定的场所取得java class，例如数据库中
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- 等等
- ...
代码调试中的问题和解决过程
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问题1： 出现
java.lang.illegalargumentexception -
问题1解决方案：经查阅，得知这是方法的参数错误，需要回到代码中重新检查是否是在方法参数的调用中出现了问题。
代码托管
上周考试错题总结
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Linux中使用rm删除文件时，如果想忽略提示，直接删除文件，可以使用-f选项强制删除。
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Linux中使用cp命令拷贝目录时要加上-r ，-R选项。
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NIO2中，可以使用FileSystem中的方法取出文件系统根目录信息
-正则表达式 zo* 匹配
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z
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zo
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zoo
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zooooooooooooooooooooooooooo
-正则表达式 r[aou]t 能够匹配字符串
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rat
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rut
- 正则表达式“r.t”匹配字符串“rat”的Java 代码表达式是
Pattern.compile("r.t").matcher("rat")
-Which of the following method declarations correctly defines a method with a variable length parameter list?（下面哪个方法声明正确定义了一个变长参数的方法）
public int average(int ... list)
- Suppose we have an array of String objects identified by the variable names. Which of the following for loops will not correctly process each element in the array.（假如我们有一个名为names的String对象数组，下面哪个for循环不能遍历数组中的每一个元素？）
for(int i = 0; i < names.length(); i++)
- Which of the following array declarations are invalid? （下面哪个数组声明是不合法的）
int[] grades = new int[5];
int grades[] = new int[5];
int[] grades = { 91, 83, 42, 100, 77 };
*以上三个都合法
- Which of the statements is true about the following code snippet?（对于下面的代码段，说法正确的是？）
int[] array = new int[25];
array[25] = 2;
- This code will result in a run-time error. （代码会产生运行时错误）
- In Java, array indexes always begin at 0____ .（Java中，数组索引从______开始）
结对及互评
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
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博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
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代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
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基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
其他（感悟、思考等，可选）
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了解了JDBC，认识掌握到了一种新的java API。
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关于反射和类加载器在看书过程中问题很多，但在经过看老师的教学指导，同学们的博客以及在网上查阅相关资料后，有了一个较为直观的了解。
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掌握了什么是共変性逆变性，以及基本上对于自定义泛型，自定义枚举，自定义注释有了清晰地认识。
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能合理的分配时间，学习相应的模块，循序渐进，而不是填鸭式的学习
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 0/0 | 1/4 | 8/12 | |
| 第二周 | 70/80 | 1/5 | 16/28 | |
| 第三周 | 120/200 | 1/6 | 12/40 | |
| 第四周 | 300/500 | 1/7 | 20/60 | |
| 第五周 | 500/1000 | 1/8 | 15/75 | |
| 第六周 | 600/1600 | 1/9 | 15/90 | |
| 第七周 | 400/2000 | 2/11 | 20/110 | |
| 第八周 | 500/2500 | 1/12 | 22/132 | |
| 第九周 | 500/3000 | 2/14 | 40/172 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:25小时
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实际学习时间:40小时
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改进情况：对于java学习的时间，有了系统性的规划，并不是像以前零散或者突击性的学习。对JAVA有了更深入的学习。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)