20155312 2016-2017-2 《Java程序设计》第十周学习总结
课堂内容总结
- 数组
- 遍历数组：
- for(...,arr)
- for(i=0;i<arr.length;i++)
- for(i=arr.lengthl;i>0;i++) arr[i-1]
- 递归
- 遍历数组：
学习内容总结
- 网络
- 局域网：LAN
- 广域网：WAN
- 协议
- 应用层协议
超文本传输协议：HTTP
是一种请求响应协议
默认80号端口上的TCP
HTTP请求包括三个部分：
第一部分具体如下：
- 其中请求方法有以下七种：
- 其中请求方法有以下七种：
URL：互联网资源的唯一地址->java.net.URL类
URL构造方法：
URL实例调用openStream()打开一个URL流==URLConnection的getInputStream()
构造一个URLConnection实例：openConnection()
HTTP请求包括三个部分
FIP
telnet
- 传输层协议
- TCP
- UDP
- 网络层
- "街道地址"：IP（端口是网络系统中地址的最小单位）
- 应用层协议
学习过程中的问题
- 问题一：HTTP请求的7种方法GET，POST，HEAD，OPTIONS，PUT，DELETE，TRACE之间有什么不同？其具体含义是什么？
- 解决：经过查阅资料，发现一共有八中请求方法，除了上述7种，还有CONNECTION。他们的差别如下：
- GET方法：它本质就是发送一个请求来取得服务器上的某一资源。
- 资源通过一组HTTP头和呈现数据（如HTML文本，或者图片或者视频等）返回给客户端。
- GET请求中，永远不会包含呈现数据。
- eg:
GET /C/9/5/1_kfanning.jpg HTTP/1.1
- POST方法:向URL指定的资源提交数据或附加新的数据。
- 一般来说，提交表单数据都用POST方法。
- GET 与 POST的区别如下：
- （GET 与 POST的区别）
- PUT方法：向服务器提交数据。
PUT方法请求服务器去把请求里的实体存储在请求URI（Request-URI）标识下。如果请求URI（Request-URI）指定的的资源已经在源服务器上存在，那么此请求里的实体应该被当作是源服务器关于此URI所指定资源实体的最新修改版本。如果请求RI（Request-URI）指定的资源不存在，并且此URI被用户代理定义为一个新资源，那么源服务器就应该根据请求里的实体创建一个此URI所标识下的资源。
如果一个新的资源被创建了，源服务器必须能向用户代理（useragent）发送201（已创建）响应。如果已存在的资源被改变了，那么源服务器应该发送200（Ok）或者204（无内容）响应。如果资源不能根据请求URI创建或者改变，一个合适的错误响应应该给出以反应问题的性质。
实体的接收者不能忽略任何它不理解和不能实现的Content-* （如：Content-Range）头域，并且必须返回501（没有被实现）响应。如果请求穿过一个缓存（cache），并且此请求URI（Request-URI）指示了一个或多个当前缓存的实体，那么这些实体应该被看作是旧的。PUT方法的响应是不可缓存的。 4. HEAD方法：只请求页面的首部。 5. DELETE方法：删除服务器上的某资源。 6. OPTIONS方法:用于获取当前URL所支持的方法。 1. 如果请求成功，会有一个Allow的头包含类似“GET,POST”这样的信息。 7. TRACE方法:被用于激发一个远程的，应用层的请求消息回路。 8. CONNECT方法:把请求连接转换到透明的TCP/IP通道。
- 问题二：网关和代理的区别是什么？
- 解决：网关可以进行协议转换，而代理不能，只是起代理的作用，比如缓存服务器其实就是一个代理。
- 问题三：PUT和POST的区别是什么？
- 解决： 查询资料，总结如下：
- PUT指定了资源在服务器上的位置，而POST没有。
- POST方法和PUT方法请求最根本的区别是请求URI（Request-URI）的含义不同。
- POST请求里的URI 指示一个能处理请求实体的资源。此资源可能是一个数据接收过程，一个网关，或者一个单独接收注释的实体。
- PUT方法请求里的URI标识请求里封装的实体一一用户代理知道URI意指什么，并且服务器不能把此请求应用于其它资源（resource）。PUT方法请求里的实体头域应该被用于资源的创建或修改。
代码调试中的问题
- 问题一： URLConnectionDemo1.java中的下面这两行代码时什么意思？
Map<String, List<String>> headers = urlConnection.getHeaderFields();
Set<Map.Entry<String, List<String>>> entrySet = headers.entrySet();
- 解决：
查询了Map的API，如下图所示：K是“此映射所维护的键的类型”，上段代码中键类型为String，V是“映射值的类型”，这里是一个String类型的链表。getHeaderFields用于读取此URL引用的资源。
Set是一个不包含重复元素的 collection。其成员类型为
Map.Entry<String, List<String>>Map.Entry其中是映射项（键-值对）。截图如下：
查询entrySet方法：它返回此映射中包含的映射关系的 Set 视图。
代码托管
上周考试错题总结
目前暂不知道试题的具体答案。
结对及互评
这周我对搭档的帮助是和她一起分析电子版教材中网络方面的代码，解决我们不明白的模块并督促双方学习。
评分标准
正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
学习进度条
| | 代码行数（新增/累积）| 博客量（新增/累积）|学习时间（新增/累积）|重要成长|
| -------- | :----------------:|:----------------:|:---------------: |:-----:|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 4/0 | 1/3 | 28/80 | 下载了JDK和GIT |
| 第二周 | 61/4 | 1/4 | 20/108 | 在unbuntu中熟练编写程序，熟练进行文件、目录等操作 |
| 第三周 | 684/65 | 1/5 | 27/108 | 初步配置vim方便使用，会自己解决一些代码问题
| 第四周 | 1238/749 | 1/6 | 23/135 |大部分自己补全的代码片段不会出现问题，渐渐具备脱离书本编代码的能力 |
| 第五周 | 627/1987 | 1/7 | 20/158 |能够帮助其他同学发现代码出错的原因 |
| 第六周 | 414/2614 | 1/8 | 24/178 |能够整理出教材中各种类、接口、方法之间的相互关系，理清知识脉络 |
| 第七周 | 564/3028 | 2/9 | 17/202 |借室友的书进行学习，所以学习时更加注重理解和记忆 |
| 第八周 | 280/3592 | 1/11 | 20/219 |借室友的书进行学习，所以学习时更加注重理解和记忆 |
| 第九周 | 300/3872 | 2/12 | 20/239 |借室友的书进行学习，所以学习时更加注重理解和记忆 |
| 第十周 | 899/4172 | 1/14 | 18/259 |对Java在网络上的应用有了更多了解 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
计划学习时间:20小时
实际学习时间:18小时
改进情况：重点学习Java for Android。分析代码能力提升。