在还没有接触过编程的时候，看到程序员“噼里啪啦”敲打键盘，飞速码代码，那时的我觉得这真的是潇洒至极！看到那些我看不懂的一行行的代码，我觉得“可以”“很有排面”“很高大上”。后来被代码完成之后的运行界面所吸引，经过编译或解释之后的代码活了起来，动了起来，带着或大或小的功能，感觉真的是有些不可思议，于是我说“我也想试试”。就在这样的憧憬中，我接触到了第一门编程语言“C”和现在所学的Python。
学习C语言的过程对我来说是繁琐的，打下的基础也并不扎实，但还是十分享受自己写的代码可以成功运行的喜悦，享受着代码实现的一个个的小功能。在接触到Python之后，自然而然的拿这两种语言进行比较，从网上、老师的讲解中也对Python多了些了解。其实听到“Python比C简单”还是舒了一口气，怀着轻松的状态面对这些小可爱（代码），应该会更容易了解他们、使用他们吧。
接触Python也有两周了，有时候觉得码代码像解数学题，解出来十分开心、解不出来就想一直钻研直到解出来；当代码码完却没有成功运行，这感觉可以说是难受了，修改之后成功运行才会觉得轻松。我最喜欢每次码完代码、“RUN”一下，看到代码成功运行、实现功能，而且理论课上，老师拿出的实例，比如实现工作之后放音乐、引入turtle库画曲线，会让我有“喔有些神奇!”的感觉，这就让我非常期待以后对Python的学习。此外，看到可以用Python实现π的运算、英语高频词汇的筛选，我意识到Python可以在一定程度上帮助我们进行高效的运算、学习，比如临近六级....收集近几年试卷筛选出高频词汇就非常的实用！
已经了解到Python功能强大，涉及多个领域，对我们专业其他科目的学习与进步起着推进作用。比如我们可以利用程序对数据进行筛选、处理，以便于进行统计、分析；之前学习过静态网页开发，也想试试使用Python进行一些web开发。
现阶段有个小目标，希望通过学习这门课，我可以独立做一些对自己学习生活起到帮助的小程序~~还希望自己能够坚持对Python的学习，也知道课程有限，获取更多知识需要自己课下的坚持和积累。
还有，肖老师理论课给我们展示的实例有点意思！讲解也有点意思！我会觉得“嗯？这么神奇的吗”“嗯！有点意思”，然后就特别希望自己能动手试试~~充分调动了下次上机课的积极性；然后老师实践课上留的小作业，给了一些提示帮助同学们思考，也留有同学们思考的空间。课程进度的话，我觉得这个进度对于我个人来讲比较适应的~
最后，希望能跟Python好好相处。Python，请多指教。