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  • 图形化编程娱乐于教,Kittenblock实例,计数器的使用

    图形化编程娱乐于教,Kittenblock实例,计数器的使用

    跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,带入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做成一个专题。如果您觉得有用,就给点个赞吧。涉及的软件包括scratch3.0 (.sb3)、Python、Kittenblock。

    程序解读:计数器的使用

    知识点:角色,选择,创建变量

    涉及的软件:scratch3.0 (.sb3)、Python、Kittenblock。

    程序效果图!

     

    程序代码!

     

    # -*- coding: utf-8 -*-

    import _env, time, random

    from kblock import *

    角色1 = Sprite("角色1")

    Anina Dance = Sprite("Anina Dance")

    x = 0

    计数器 = 0

    while True:

      角色1.motion_movesteps(10)

      角色1.motion_ifonedgebounce()

      角色1.motion_setrotationstyle("left-right")

    角色2!

     

    # -*- coding: utf-8 -*-

    import _env, time, random

    from kblock import *

    角色1 = Sprite("角色1")

    Anina Dance = Sprite("Anina Dance")

    x = 0

    计数器 = 0

    while True:

      if Anina Dance.sensing_touchingobject("角色1"):

        计数器 += 1

    开发计算机创智课程的实践研究
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/ztg1/p/12409717.html
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