根据
① 我个人的认知水平；
② 我院的师资情况；
③ 学生的学习规划、就业、考研（含面试）；
④ 课程的先后顺序（不是100%严格和准确）；
⑤ IT行业的发展前景（要看实质）；
⑥ 培养学生的 “以不变应万变的能力”。
编写了《计算机科学与技术专业教学计划表》。
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本科（学士）：要注重理论知识的学习和掌握
研究生（硕士）：在某个领域或方向进行深入的研究和应用
研究生（博士）：在新的领域进行探索和开创性的研究
博士后（不是学位，是一种经历）：进行探索、开拓、创新性质的研究
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2002年参加工作以来，讲授的课程
计算机科学与技术专业教学计划表（列出主要部分）
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类别 |
课程名称 |
学期周学时分配（没有包含实验学时） |
考试/考查 |
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一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
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学科专业课程 |
专业基础课程 |
高等数学 |
4 |
4 |
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考试 |
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电路与电子学 |
2 |
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考试 |
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计算机导论 |
2 |
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考试 |
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* C语言程序设计 |
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4 |
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考试 |
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数字逻辑 |
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4 |
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考试 |
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Linux操作系统 |
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4 |
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考试 |
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|
* 算法与数据结构 |
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4 |
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考试 |
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线性代数 |
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2 |
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考试 |
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概率论与数理统计 |
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3 |
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考试 |
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离散结构 |
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4 |
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考试 |
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专业课 |
* 计算机组成 |
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4 |
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考试 |
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计算机网络 |
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4 |
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考试 |
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|
* 面向对象程序设计(C++) |
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4 |
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考试 |
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|
* 微机原理与接口技术（& 汇编语言） |
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6 |
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考试 |
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|
* 操作系统 |
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4 |
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考试 |
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|
计算机英语 |
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2 |
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考查 |
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|
人工智能 |
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|
2 |
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|
考查 |
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|
计算机体系结构 |
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|
4 |
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|
考试 |
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|
多媒体技术 |
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|
|
|
2 |
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|
考查 |
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|
编译原理 |
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|
4 |
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|
考试 |
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数据库系统原理 |
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|
|
|
|
4 |
|
|
考试 |
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|
嵌入式系统 |
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|
|
4 |
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|
考试 |
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|
软件工程 |
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|
2 |
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|
考查 |
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实践环节 |
必修 |
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专业实训、实习方向一：软件 |
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√ |
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考查 |
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专业实训、实习方向二：网络与信息安全 |
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|
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|
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√ |
|
考查 |
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专业实训、实习方向三：嵌入式 |
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|
|
√ |
|
考查 |
||
|
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|
|
|
|
|
|
|
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|
||
|
|
|
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毕业设计（论文） |
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|
√ |
考查 |
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毕业实习 |
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√ |
考查 |
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