—、 概括表格
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | c语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9826 |
| 我在这个课程的目标是 | 更加熟练对c语言的编程以及学会自己编写程序 |
| 这个作业在哪个方面帮我具体实现目标 | 实现自己编写程序 |
| 参考文献 | https://www.jianshu.com/p/d66c2f2e3537、《程序设计》 |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 6-1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除 (10 分)
题目内容描述:编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。函数接口定义：int fun(int n)，其中 n 是用户传入的参数。 函数判断n的各位数字平方之和能否被5整除，能被5整除则返回1，否则返回0。
1.1.1数据处理
数据表达：我用了n定义为整形变量，并用fun（）语句输入，使之参与到计算式当中。
数据处理：所用到的计算式sum += (n % 10) * (n % 10); n = n / 10;以及用了while和if-else语句
函数参数：主调函数和被调函数均为fun ()函数，是属于整形函数，形参 sum，实参 n，他们都是整形。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
—、概括表格
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 | 1 | 等于5，能被5整除 |
| 12 | 0 | 不能被5整除 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明
1·编译错误：在等号之间没有空格。
2·编译错误：在sum += (n % 10) * (n % 10);少打了分号。
3·编译正确：找出错误并修改正确。
1.2 6-3 水仙花数判断 (10 分)
本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=13+53+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.
1.2.1 数据处理
数据表达：我定义N为整形变量并用int输入，运用计算式sum+=(a%10)(a%10)(a%10);进行编译。
数据处理：我整体使用整形变量，运用while以及if-else语句进行编译，最后用 return 0输出。
函数参数：int func(const int N)为被调函数，属于整形函数。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
—、概括表格
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 155 | 0 | 题目所给 |
| 153 | 1 | 水仙花数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1·编译错误：在int sum,a=N;之间没有加逗号。
2·编译错误：在if(sumN)之中没有用而是用了=，这样一来就是对sum赋值而不是等于。
3·编译正确：把这些错误修改之后编译就正确了。
2.代码互评（5分）
同学代码截图
自己代码截图
区别：1·他用了do语句和n的阶乘
2·我的空格看起来比较多，而他的看起来比较整洁
同学代码截图
我的代码截图
区别：1·他用了scanf ()以及printf ()的输入函数相对来说比较简洁
2·我用了while语句进行编译这个比他的更明白易懂
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
—、概括表格
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 4/9-17 | 7小时 | 45行 | 接触c语言，学会hello world的简单编译 | 没有 |
| 5/9-24 | 8小时 | 50行 | 学会更复杂一点的华氏度与摄氏度转换的编译 | 没有 |
| 7/10-8 | 11小时 | 110行 | 学会了用if-else编译分段函数 | 没有 |
| 8/10-16 | 11小时 | 150行 | 学会了使用for的循环结构 | 没有 |
| 9/10-26 | 12小时 | 180行 | 学会怎样去发现并修改别人代码的错误 | 对于函数题的编程不知道该怎么样去设计 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理。
3.3.2 学习体会
这周学习了去对有错误的编程发现错误并予以改正，以及学习如何自己定义一个函数，虽然我还是一名初学者，这些新东西对于我来说有点难度，但又有哪一次不是新东西，并且我都一一克服了，所以我觉得学编程就是要自己创新，要自己去解决一些新的问题，这样你才能更好的提升自己。