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  • 第三次作业

    https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201802/homework/2360

    第七次作业(循环)

    7-2 求分数序列前N项和

    1.实验代码

    #include <stdio.h>
    int main(){
      int N,i;
      double sum=0,a=2,b=1;
      scanf("%d",&N);
      for(i=1;i<=N;i++){
        sum=a/b+sum;
        a=a+b;
        b=a-b;
      }
      printf("%.2f",sum);
      return 0;
    }

    2.(1)解题思路

    第一步:通过分析题目可知,需要找到分子和分母的通项公式,再加入到循环体中就可以了。

    第二步:题中要求,结果精确到后两位,所以在定义分子,分母,以及总和时要用double来定义。

    (2)流程图

    3.本题调试过程碰到问题及解决办法

    在一开始的编辑过程中遇到过一点小问题,在分子分母的赋值过程中,每一项的分子是前一项分子与分母的和,分母是前一项的分子

    我将分母用a赋值,但在赋值分母之前,我已经将分子a赋里一个新的值,所以要在原有基础上再减去一个之前的分母。

     调试过程

    先进入循环

    分子赋值

    分母赋值

    再次进入循环

    第九次作业(循环)

    7-2 输出闰年

    1.实验代码

    #include<stdio.h>
    int main()
    {
      int number,i;
      scanf("%d",&number);
      if(number<=2000||number>2100){printf("Invalid year!");}
      else{
       for(i=2001;i<=number;i++){
        if(i%4==0&&i%100!=0||i%400==0){
          printf("%d
    ",i);
        } 
       } 
      }
      if(number<=2003&&number>=2001){
        printf("None");
      }
      return 0;
    }

    2.解题思路

    第一步:划分区间分为三个部分小于2000,2000-2100,大于2100。

    第二步:加入for循环,判断在2000-2100之间的闰年,在for循环中嵌套if条件语句。

    第三步:输出结果。

    流程图

    3.本题调试过程碰到问题及解决办法

    在第一次变异的过程中,出现了许多的小问题。在改正后

    第二次我用while循环做的还是存在些许问题。

    最后我用上述代码,for循环解决了所有的问题。

    调试的过程

    首先我输入的是2004

    进入循环判断,从i=2001开始

    当i=2004循环结束

    i=2005跳出循环,结束。结果只有2004一个闰年。

    第十一次作业(函数)

    6-1 求m到n的和

    1.实验代码

    #include <stdio.h>
    
    int sum(int m, int n);
    
    int main()
    {    
        int m, n;
    
        scanf("%d %d", &m, &n);
        printf("sum = %d
    ", sum(m, n));
    
        return 0;
    }
    int sum( int m, int n ){
      int i,result=0;
      for(i=m;i<=n;i++){
        result+=i;
      }
      return result;
    }

    return 0,之前的代码是题中已知的。

    2.解题思路

    第一步:总体来说这道题相当简单。主函数已将给出,只需将子函数一个循环,最后在返还到主函数中输出即可。

    流程图

    3.本题调试过程碰到问题及解决办法

    运行结果

    调试过程

    我先输入m,n为1,2,结果应该是3

    从主函数中进入子函数

    进入子函数后,进入循环

    循环结束

    再将结果传回主函数输出

    结果等于3,和预估结果相同。

    个人总结

    在本周的学习中,我对于循环语句的学习进一步深入,循环中的循环,在循环中嵌套循环,同时我还学习到函数。

    在一开始学习函数时,我不太理解主函数与子函数之间的关系,不懂函数有什么用处,但在做题实践中,我发现,函数的使用可以让题变得更清晰,更加简单易懂。

    折线图

    https://www.cnblogs.com/chen0803/p/10046139.html

    https://www.cnblogs.com/kaitbkleyue/p/10043349.html

    https://www.cnblogs.com/nansu/p/10035866.html

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/0224ming/p/9979137.html
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