题目：
- 请编写一个能自动生成小学四则运算题目的 “软件”。
- 让程序能接受用户输入答案，并判定对错。
- 最后给出总共 对/错 的数量。
一：基本要求
1：题型选择界面设计，选择加、减、乘、除运算。
2：系统随机产生一百以内的两个数进行运算。
3：练习时，用户从键盘输入结果，正确和错误均有提示，按6，显示总题数和正确数。
二：需求分析
编写小学四则运算测试系统，要求完成两位数的加，减，乘，除四则运算。能根据用户的输入来选择运算种类，用户输入答案后可以判断正误，做完一次测试后，用户可以决定是否继续进行下一次运算。
三：设计
1：定义变量i,j,a,b,m其中i表示答对的题数，j表示答错的题数，a，b表示随机产生的数，m接收从键盘输入的运算结果。
2：分别定义加，减，乘，除子函数，出错和正确都有提示。
3：主函数用switch来实现用户的输入来选择运算种类，并输出答题的数目和正确的题数。
四：扩展功能
1：可以出表达式里含有负整数（负整数最小不小于-100）的题目，且负数需要带括号，用户输入的结果不用带括号。
2：程序可以设置答题时间，时间设置为整数，单位为秒，最大不能超过120秒，若超过了答题时间未答题，则提示：时间已到，不能答题。
3：用户答题结束以后，程序可以显示用户答题所用的时间。
五：代码风格
1：代码风格的原则--简明，易读，无二义性。
2：括号使用--在复杂的条件表达式中，用了括号清楚的表示逻辑优先级。
3：使用断行与空白的{}行--在有多层控制嵌套时，每个“{”和“}”都独占一行，这样的格式就容易看清楚结构和对应关系。
4：函数命名--对函数命名时，用具有实际生活意义的英文来命名，使人能一眼看出函数的作用（例如：在我们这次实验中，add函数所对应就是要实现的加法运算）
5：注释--在我们的代码中，为了使读者能够清楚地读懂代码实现过程，为一些的语句作了相应的注释，增加了代码的可读性。
六：代码设计规范
1：函数--代码编写中，每一个子函数只对应一种相应的算法（例如:子函数add对应“+”运算、subtract对应“-”运算、multiply对应“*”运算、divide对应“/”运算）。
2：函数声明与具体实现分别存放在头文件(.h)和源文件(.c)中。
七：代码实现
definition.h文件
#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<time.h> void add(int a,int b) ; void subtract(int a,int b) ; void multiply(int a,int b); void divide(int a,int b) ;
text.cpp文件
/**************************************** *程序名：test.cpp *作者：张燕、毛茸 *功能：进行简单的四则运算测试 *日期：2015-4-22 *****************************************/ #include "definition.h" int i=0,j=0; void add(int a,int b) //实现加法运算 { int m; srand(time(NULL)); a=1+rand()%100; //随机产生一个100以内的数 b=1+rand()%100; printf("请输入运算结果:%d+%d= ",a,b); scanf("%d",&m); if(m==a+b) { printf("恭喜你答对了 "); i++; //统计正确的个数 } else { printf("你答案有错误 "); j++; //统计出错的题的个数 } } void subtract(int a,int b) //实现减法运算 { int m; srand(time(NULL)); a=1+rand()%100; b=1+rand()%100; if(a<b) //随机产生的两个数，当a小于b时，交换两数的值 { int t=0; t=a;a=b;b=t; } printf("请输入运算结果:%d-%d= ",a,b); scanf("%d",&m); if(m==a-b) { printf("答对了，你真聪明 "); i++; } else { printf("有错误，下次细心 "); j++; } } void multiply(int a,int b) //实现乘法运算 { int m; srand(time(NULL)); a=1+rand()%20; b=1+rand()%20; if(b%5==0) { b=b; printf("%d * %d = ",a,b); } else { b=-b; printf("%d * (%d) = ",a,b); } scanf("%d",&m); if(m==a*b) { printf("太好了，你答对啦！ "); i++; } else { printf("错了，再接再励 "); j++; } } void divide(int a,int b) //实现除法运算 { int m; srand(time(NULL)); a=1+rand()%100; b=1+rand()%100; if(b==0) { b=1+rand()%100; } if(a<b) { int t=0; t=a;a=b;b=t; } while(a%b!=0) { a=1+rand()%100; b=1+rand()%100; } printf("请输入运算结果%d / %d = ",a,b); scanf("%d",&m); if(m==a/(float)b) { printf("恭喜你答对了 "); i++; } else { printf("你答案有错误 "); j++; } }
text_main.cpp文件
/****************************************
*程序名：test_main.cpp
*作者：张燕、毛茸
*功能：进行简单的四则运算测试
*日期：2015-4-22
*****************************************/
/*进行时间的统计，输出用户做题所用的时间，以及用户答题的总数和正确题数*/ #include "definition.h"
#include "test.cpp" int main() { double start, finish; int time1; //定义运行时间 int select,select1;
int a,b; start = clock(); //获取开始时间 while(1) { printf(" 欢迎进入四则运算系统: "); printf("你将进行100以内的四则运算： "); printf(" 1.加法运算 "); printf(" 2.减法运算 "); printf(" 3.乘法运算 "); printf(" 4.除法运算 "); printf(" 请选择"); scanf("%d", &select); //进行加、减、乘、除法的选择 switch(select) { case 1:add(a,b);break; case 2: subtract(a,b);break; case 3:multiply(a,b);break; case 4:divide(a,b);break; } printf("------------------------------------------------------- "); printf(" 5.请重新选择 "); printf(" 6.结束 "); scanf("%d", &select1); printf("------------------------------------------------------- "); if(select1==6) break; finish = clock(); //获取完成时间 time1 = (int)(finish - start) /CLOCKS_PER_SEC; if(time1>120) { printf( "时间已到，用户不能再答题 "); break; } } printf("你回答题的总数%d和正确的个数%d ",i+j,i); printf( "运行时间为:%d 秒 ",time1); //以秒为单位显示之 return 0; }
calc.cpp文件（加、减、乘、除）
#include "definition.h"
int add(int a,int b) //加法运算
{
int result = a + b;
return result;
}
int subtract(int a,int b) //减法运算
{
int result = a - b;
return result;
}
int multiply(int a,int b) //乘法运算
{
int result = a * b;
return result;
}
float divide(int a,int b) //除法运算
{
int result = a /b;
return result;
}
assert.c文件（进行加法测试）
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<time.h>
#include<assert.h>
#include "definition.h"
int testadd() //测试加法运算
{
assert(6==add(2,3));
assert(30==add(14,16));
assert(55==add(20,35));
return 1;
}
八：系统测试
（1） 加法运算界面，包括做的总题数和正确数
（2）减法运算界面
（3）乘法运算界面
（4）除法运算界面
九：PSP耗时统计
| 序号 | psp | 耗时（min） | 百分比（%） |
| 1 | 需求分析 | 35 | 17.1 |
| 2 | 设计 | 60 | 29.3 |
| 3 | 代码实现 | 80 | 39 |
| 4 | 测试 | 20 | 9.8 |
| 5 | 分析和总结 | 10 | 4.9 |
十：合作步骤
1：我们两人一起对实验要求进行分析、讨论，各自提出自己的观点。
2：在写实验报告时，每一步都是合作完成的，我们先各自说怎么写，最后综合两人的观点。
3：代码规范设计方面，我们认真阅读教材Page57：4.2-4.3节中内容，进行了风格、设计讨论，了解之后，一人说一人写。
4：一起讨论如何采用模块化的思想，将函数封装起来。如：函数声明存放在头文件(.h)，具体实现存放在源文件(.cpp)中。
5：对该软件的功能进行了扩展， 可以出表达式里含有负整数（负整数最小不小于-100）的题目，且负数需要带括号，用户输入的结果不用带括号。每一次测试结束会 给出本次测试的时间，或者在120秒时间内未完成给出的题目，则会显示时间已到，不能答题！
十一：事后分析和总结
1：首先看到题目，对函数的封装和测试不了解，在老师的讲解下，大概知道了函数封装和测试的基本思想。
2：码调试过程中，出现了一些细节性的小错误，通过仔细排查，找出错误并解决。
3：在这次实验中我们了解了代码的风格和代码的设计规范。
4：代编写过程中，不仅要有基本的编写能力，遇到不懂的地方要学会利用资源、查阅资料。