C程序设计实验报告
实验项目:
1、字符与ASCII码
2、运算符与表达式的运用
3、顺序结构应用程序
4、数学函数的算法描述
5、鸡兔同笼的算法描述
6、确定坐标的运算描述
姓名:李儿龙 实验地点:教学楼514 实验时间:2019.3.09
一、实验目的与要求
1、字符与ASCII码
了解字符在计算机中以ASCII码方式表示;
了解字符的类型、字长其数的表示范围;
熟练使用scanf()输入用户提供的数据;
熟练使用printf()输入变量。
2、运算符与表达式的应用
掌握算数运算符的使用;
正确定义程序中的变量;
熟练使用scanf()输入用户提供的数据;
熟练使用printf()输入变量。
3、顺序结构应用程序
掌握算数运算符的使用;
正确定义程序中的变量;
熟练使用scanf()输入用户提供的
熟练使用printf()输入变量。
4、数学函数的算法描述
用if语句根据条件的真假进行判断;
掌握运算符的运算规则。
5、鸡兔同笼的算法描述
用if语句根据条件的真假进行判断;
掌握运算符的运算规则。
6、确定坐标的算法描述
用if语句根据条件的真假进行判断;
掌握运算符的运算规则。
二、实验内容
1、字符与ASCII码
问题的简单描述:从键盘输入一个大写字母,要求转换成小写字母输出,并输出这个小写字母相邻的两个字母,以及它们的ASCII码值。
实验代码:
#include<stdio.h> main() { char a,x,y,z; printf("请输入一个大写字母: ",a); scanf("%c",&a); x=a+31; y=a+32; z=a+33; printf("小写字母为:%c,%c,%c ",x,y,z); printf("ASCII码值为:%d,%d,%d ",x,y,z); }
2、运算符与表达式的应用
问题的简单描述:从键盘输入一个3位整数,将输出该数的逆序数。例如,输入123,输出321。
实验代码:
#include<stdio.h> int main() { int a,b,c,x,y; printf("请输入一个3位数的正整数:"); scanf("%d",&x); c=x%10; b=x%100/10; a=x/100; y=c*100+b*10+a; printf("%d: %d ",x,y); return 0; }
3、顺序结构的应用程序
问题的简单描述:编写一个程序,用于医院收费处出纳算账。要求输入所在医院费用(西药费、检查费、材料费、床位费、观察费和护理费),打印出应付钱数,在输入病人所付款数,打印出应找的钱数(已知某病人,西药费268.2元,检查费600元,注射用材料费206元,床位费120元,观察费360元,护理费220元)。
#include<stdio.h> int main() { float x,j,c,hj,fk,zh,cw,g,f; /*其中x代表西药费;j代表检查费;c代表材料费;cw代表床位费;g代表观察费; f代表护理费;hj代表应付款;fk代表病人付款;zh代表应找回的金额;*/ printf("输入西药费,检查费,材料费,床位费,观察费,护理费: "); scanf("%f%f%f%f%f%f",&x,&j,&c,&cw,&g,&f); hj=x+j+c+cw+g+f; printf("应付款(元)%.2f ",hj); printf("病人付款(元): "); scanf("%f",&fk); zh=fk-hj; printf("计算结果: "); printf("病人付款=%6.2f元 应收款=%6.2f元 应找回=%6.2f元 ",fk,hj,zh); return 0; }
问题分析:变量较多,刚开始没有备注各个变量所代表什么的值,导致代码编辑中很混乱,编译到自己都不清楚哪个写了哪个没写。
4、数学函数的算法描述:
请用流程图表示该函数的算法。输入x值,输出满足函数关系的y值。并用C语言编写程序进行检验。
#include<stdio.h> main() { float x,y; printf("请输入x的值:"); scanf("%f",&x); if(x<1){ y=x; }else if(x>=10){ y=3*x-1; }else y=2*x-1; printf("y的值为%.2f ",y); }
main() { int h,f,x,y;/*鸡兔的总头数为h(head),总脚数为f(feet)*/ printf("鸡兔总数,鸡兔总脚数:"); scanf("%d%d",&h,&f); if (h>0&&f>0) { x=(4*h-f)/2; y=(f-2*h)/2; printf("鸡:%d 兔:%d ",x,y); } else printf("输入错误! "); }
6、确定坐标的算法描述
有四个圆塔,圆心分别为(2,2)、(-2,2)、(2,-2)、(-2,-2),,圆半径为1,
#include<stdio.h> #include<math.h> main() { int h=10; float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4; printf("请输入一个点(x,y)"); scanf("%f,%f",&x,&y); d1=sqrt((x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1)); d2=sqrt((x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2)); d3=sqrt((x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3)); d4=sqrt((x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4)); if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1) { h=0; printf("改点高度为:%d",h); } else { h=10; printf("改点高度为:%d",h); } }
问题分析:要用到平方,<stdio,h>中没有相关计算,所以要加一个<math,h>才能得到答案。
结论:
1、当变量很多的话,要备注好各个变量所代表的意义。
2、当含有多个算法时要注意大括号所括的范围。
3、多个计算方式要多个头文件。