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  • 201871010109胡欢欢《面向对象程序设计(java)》第一周学习总结 201871010109

    《面向对象程序设计(java)》第一周学习总结

    正文开头:

    项目

    内容

    这个作业属于哪个课程

     https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/

    这个作业的要求在哪里

    https://edu.cnblogs.com/campus/xbsf/2018CST1/homework/3480

    作业学习目标

    1. 了解课程上课方式及老师教学要求,掌握课程学习必要的软件工具;
    2. 理解JVM、JRE与JDK等概念,学会下载、安装、测试JDK;
    3. 掌握PATH、CLASSPATH的系统变量作用并会设置;
    4. 掌握命令行编译并运行Java程序的步骤;
    5. 掌握Java Application 程序结构特点;
    6. 掌握JDK命令行方式下开发运行Java程序的步骤。
    7. 初步使用Elipse,学会编译、运行、调试简单的Java Application程序。

    第一部分:课程学习平台注册账号

    平台名称

    注册账号或者个人博客园地址

    博客园:www.cnblogs.com

     https://www.cnblogs.com/1763088787h/

    程序设计评测:https://pintia.cn/

     1763088787@qq.com

    中国大学MOOC: https://www.icourse163.org/

    18693915115

    以下回答是或否

    是否加入课程班级博客群

     是

    是否加入课程QQ讨论群

     是

    第二部分:理论知识学习部分

    (1)java程序设计的学习主要内容。

    (2)学习java程序设计的目的以及学习目标。

    (3)Java程序设计的概述:java程序设计平台,java白皮书的关键术语(简单性,面向对象,分布式,健壮性,安全性,体系结构中立,可移植性,解释型,高性能,多线程,动态性),java applet与internet,java发展简史,java的常见误解。

    (4)Java的成功以及失败。

    (5)理解JVM、JRE与JDK等概念,学会下载、安装、测试JDK;

    (6)掌握PATH、CLASSPATH的系统变量作用并会设置;

    (7)掌握命令行编译并运行Java程序的步骤;

    (8)掌握Java Application 程序结构特点;

    (9)掌握JDK命令行方式下开发运行Java程序的步骤。

    (10)初步使用Elipse,学会编译、运行、调试简单的Java Application程序。

    第三部分:实验部分

    1. 实验名称:实验一 Java程序设计环境

    2.  实验目的:

    (1)掌握JDK的安装与配置;

    (2)掌握使用JDK开发Java程序的基本命令及步骤;

    (3)熟练运用Elipse集成开发环境开发java程序的基本步骤

    (4)掌握Java程序的基本语法。

    3. 实验步骤与内容:

    实验1  JDK的安装与环境配置(在本人的电脑上操作)

    (1) 从官网上下载JDK

    (2) 安装JDK

    (3) 配置JDK环境变量

    1.新建系统变量名PATH,路径名,变量值为C:\Program Files\Java\jdk-11.0.1\bin(路径一定要到bin文件夹为止)(如图)

    2.新建系统变量名CLASSPATH,路径名,变量值为C:\Program Files\Java\jdk-11.0.1\lib;(如图)

    3.按window键+R键,打开运行,输入cmd,以回车结束,进入dos

    4.输入java -version。如果跳出JDK版本信息,则说明环境变量设置成功(如图所示)

    path和classpath分别指定了JDK命令搜索路径和Java类路径。设置环境变量path的目的是使操作系统可以找到JDK命令。设置环境变量classpath的作用是告诉Java类装载器到哪里去寻找第三方提供的类和用户定义的类。JVM和其它JDK工具通过依次搜索平台库、库扩展和类路径来查找类。

    实验2 下载教材示例程序包

    下载网页链接:http://horstmann.com/corejava/,文件名:corejava.zip

    实验3 通过命令行编译运行下列程序

    (1)创建目录D:\java。把这个目录作为本课程实验程序的工作目录。Java源程序、编译后的字节码文件都放在这个目录中。

    (2)新建一个记事本文件,拷贝以下源代码。

    /**

     * This program displays a greeting for the reader.

     * @version 1.30 2014-02-27

     * @author Cay Horstmann

     */

    public class Welcome

    {

       public static void main(String[] args)

       {

          String greeting = "Welcome to Core Java!";

          System.out.println(greeting);

          for (int i = 0; i < greeting.length(); i++)

             System.out.print("=");

          System.out.println();

       }

    }

      

    (3)保存程序并且命名为Welcome.java,存放在D:\java中。

    (4)编译程序

                   ①按电脑键盘上的window键+R键,输入cmd,回车结束,进入dos。

                   ②输入javac Welcome.java,编译程序,并在java文件夹里产生Welcom.class文件

    (5)运行程序

       在dos中接着输入java Welcome,产生正确结果则运行成功。(如图)

    实验题4  用JDK命令行开发HelloWorld!程序。

    程序如下列所示:

    public class HelloWorld

    {

        public static void main(String args[])

        {

           System.out.println("HelloWorld!");

        }

    }

    结果:

    实验题5  下载并使用Elipse集成开发软件包(运行HelloWorld程序)

    下载网址:https://elipse.org

    新建程序

    (1)打开Flie,然后打开New,最后选择Project。

    (2)再点击new,选择class,并命名为HelloWorld。

    (6)输入HelloWorld程序

    程序与结果如图所示:

     

    实验题利用Elipse开发程序输出九九乘法表

    实验程序:

    package project;
    /*
    This program is used to edit the 99 multiplication table.

    * @version 12.0.2 2019-09-01

    * @author JerryLau*/
    public class Mul {
      public static void main(String[] args)


    {
      int i ,j;

      for(i=1;i<=9;i++)


        {

          for(j=1;j<=i;j++)


            {
              System.out.print(i+"*"+j+"="+i*j+"\t" );


              }
            System.out.println("\n");


          }

      }

    }

    实验结果:

    第四部分 实验总结:

    通过这次实验,首先我了解到了java的发展背景,学习到了虚拟机,跨平台等基本概念,其次我学习并掌握了JDK的安装与path,classpath环境变量的配置,掌握使用命令行以及集成开发环境eclipse开发编译运行Java程序的基本方法和步骤并通过阅读书籍,查取资料,掌握了一些Java程序基本语法。最后,自己设计了两个最简单的程序,HelloWorld.java以及9*9乘法表,我会继续努力,多做练习,学好Java。

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/1763088787h/p/11448356.html
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