通过第一周的课堂和课下的学习，我对知识体系有了一个全新的认识。知识可以分为元知识（专业基础）、硬知识、软知识（动手加实践）三类，学知识一定要学会逆向思考。
Chapter1介绍了Java的前世今生，版本演进和它的三大平台（Java SE、Java EE、Java ME）,其中Java SE分为四部分（JVM、JDK、JRE、java语言）。JDK包含了JRE，如果仅需执行程序，JRE足够。JDK还包含类似于javac和appletviewr的工具程序。
Java最基本的特性之一就是“跨平台”，所以它是一种标准规范。其中，JVM是java唯一认识的操作系统，可执行.class文件。java支持面向对象（Object Oriented），面向对象最重要的是封装、继承和多态。
在java领域难能可贵的是开放架构、开放原始码的开发工具，如Eclipse IDE和NetBeans IDE。
JVM让java可以跨域Windows、Linux等平台。
java编译时先翻译为中介格式的位码.class。
JRE包含了JVM和Java SE API(涵盖了各式常用的链接库)。
认识了java的基本构架，就开始学习了撰写java的原始码。学会了定义类，定义区块，定义main（）方法（程序进入点）。定义main（）有固定方法： public static void main（String【】 args）
javac将.java编译为.class，但要通过制定path的参量值。一般在c:\Program Files\Java\jdk1.8.0_05\bin中。
Windows通过path找到.exe和.bat的执行文件，JVM通过classpath找到.class的执行文件。都可以通过设定环境变量来找到最常用的信息路径。
接着，我学会了如何用package更有效地管理原始码文档和位码文档。但有四种管理意义，见p36。
还有用import偷懒。因为编译程序记得你用import告诉过它遇到不懂的东西与import后面的内容比对后进行解剖，包括使用IDE等。
总之，本周收获颇丰。