1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | 班级链接 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 作业要求的链接 |
| 这个作业的目标 | <了解文件，复习从前的知识> |
| 学号 | 20208944 |
一、本周教学内容&目标
第6章 回顾数据类型和表达式，第12章 文件
二、本周作业（总分：50分）
2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：
N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。
N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？
要求：
1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据（5分）
测试数据：
| 输入 | 输出 |
|---|---|
| 1 | 1 |
| 11 | 4 |
| 12 | 5 |
| 2 | 1 |
| 3 | 1 |
| 1000 | 301 |
| 100 | 21 |
2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大（5分）
3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（10分）
2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。（5分）
2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用（10分）
1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
即在电脑内存中开辟出一个区域，用于存放读入数据，存满后再存入内存，且开辟的区域越大，电脑执行任务越快。一般开辟的区域大小随机器而定。
2.什么是文本文件和二进制文件？
文本文件是指以ASCLL码方式储存的文件，其逻辑结构属于流式文件。
二进制文件是指包含在ASCLL及扩展ASCLL字符中编写的数据或程序指令的文件。(计算机文件基本分为这两种)
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
2 累积代码行和博客字数（5分）
3 学习内容总结和感悟（5分）
假期回来后再次做编程题时比以往更加吃力了，也怪我假期里没怎么复习过编程，不少东西都忘了，果然学习如逆水行舟，一直在退。今后还需更加努力啊。