| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class1-2018/ |
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| 袁鑫林 | <20188391> |
| 钟敏亮 | <20188415> |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class1-2018/homework/11932 |
| 这个作业的目标 | <进行小程序的原型设计> |
一.简介
班级：计算机科学与技术一班
学号：20188391
姓名：袁鑫林
学号：20188415
姓名：钟敏亮
二.描述结对的过程，包括这次结对的感受、对对方的评价等.
- 具体分工
- 钟敏亮：原型实际操作，博客园建议
- 我：原型设计，博客园的编写
- 对队友的评价
- 钟敏亮：对设计方面很有想法，给出了一些很重要的建议
- 我：有很强的操作能力，知识面广，对细节上的问题进行补充
- 感受：
- 钟敏亮：在这次的作业中发现了一些自己的不足，知识掌握的还不到位，还是要努力学习
- 我：还是要加强和别人合作，努力积累经验
三.提供非摆拍的两人在讨论、细化和使用专用原型模型工具时的结对照片
四.记录需求分析和方案设计的过程，期间遇到了什么问题，如何协商，如何解决（参考：需求分析——“NABCD模型”）
N（Need，需求）：每逢年末，各大音乐APP纷纷推出用户专属的“年度报告”，引发社交媒体上的“晒图分享”。一份小小的可视化报告承载着大家过去一年的故事与经历，既巧妙回应了人们在大数据时代想保持自身个性的诉求，又契合了人们一年一度回望与总结的习惯。曾经忽略或遗忘的东西，现在都可以由数据帮我们“记得”，受此启发学校的图书馆也想推出自己的”年度报告“，并拟定以微信小程序为载体公开招标，同时希望小程序有更多功能，能满足同学们的日常需求（如：图书查询、书单推荐、信息推送等等）
A（Approach，做法）:采用专业的原型模型设计工具实现：如 Axure Rp、Balsamiq Mockup、Prototype Composer、GUI Design Studio、Adobe设计组件、墨刀 等等。
“年度书单”用户可以查看在过去一年中借阅了哪些书籍，平均借阅时，对比同级长或上一届的同学自己的阅读量等等
“身边的人在看什么”以数据或图表等方式，让用户直观了解到同班或同专业的同学都在看什么书
B（Benefit，好处）:对用户及同学们来说，在手机上便可以完成借阅的处理只需过去取书即可。对于图书管理员来说，不用在图书馆待着，等待用户过来办理借书流程，只需在手机上确认即可。
C（Competitors，竞争）:作为校内使用的系统，竞争在于学校自身存在的传统图书管理系统，传统的图书管理系统没有接入互联网，人工操作仍占很大比例。因此，以小程序为载体开发的图书馆系统具有天然的优势。
D（Delivery，推广）:微信作为拥有几亿活跃用户的大众软件，相比于学校自身的传统图书管理系统，在推广上更占优势
五.展示原型效果
开始
进入方式两种
| 点击发现中的小程序进入 | 直接下拉进入 |
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1.年度书单
用户可以查看在过去一年中借阅了哪些书籍，平均借阅时长，对比同级或上一届的同学自己的阅读量等等
2.书架
用户可以查看自己借了哪些书，有哪些书是还未归还的
3.分类
用户可以通过分类进行精确查找需要的书籍
4.搜索
用户可以通过搜索查询自己需要的书籍
用户个人中心
