一、思维导图。
二、对以下语法的认识。
1. if-else：
用法格式：
if( 判断条件) { 执行的语句 ； } else //if的条件为0时，需要执行这里 { 执行的语句 ； }
else总是与与其最接近的且没有与其他else配对的if搭配，判断条件语句不需要加分号，而执行的语句需要输入分号。判断语句需要用括号括起来，执行语句块最好用用 { }括起来，才严谨。
2. switch：
用法格式：
switch ( )//括号内输入表达式 { case 常量表达式1 ： 语句1；break； case 常量表达式2 ： 语句2：break； ....... case 常量表达式n: 语句n；break； default: 语句n+1； break；
开关语句（switch）首先计算（）内表达式的值，然后在对应case的值，并执行对应case的语句，如果无任何一个case的值与之对应，则执行default后面的语句，然后跳出switch语句。若执行完对应的语句后无break，则将按顺序往下执行其他case里的语句，直到读到break才跳出switch。使用switch语句需要注意的是 switch（表达式）表达式的值必须是整形或者是可以转化成整型的数值类型，例 int、char等，但long和string则不能用于switch语句。switch（）后面没有分号，没有分号，没有分号！直接连接 { } 。 case常量表达式后用的是 ‘ ：’ 而是不是 ‘ ；’ 。
3.for：
用法格式：
for(初始化 ；条件表达式 ；增量；) { 循环体语句 ； }
for循环步骤，先初始化然后判断条件表达式是否为真，真则执行循环体语句，然后变量执行增量，再判断条件表达式，如果为假则推出for循环，若真则继续执行循环直至条件表达式不成立，结束。for（）中条件表达式和增量可以没有，但分号不可少，当没有条件表达式时，需要在循环体语句中增加能跳出循环的语句，否则该for循环变为死循环，就没意思了。
4.while：
用法格式：
while（表达式） { 循环体语句； }
while循环步骤，先进性表达式的判断，结果为真则进入循环体，执行循环体语句，读到break或表达式变为假的时候推出循环体。使用while循环，需要注意的是 while（表达式）后千万不要加 分号（ ；）千万不要加 ，千万不要加！while里面定义的变量，在while外面 无法使用。
5.do-while：
用法格式：
do { 循环体 ； }while （表达式）；
do-while循环步骤，先进入循环体，执行循环体语句，然后判断表达式真或假，真则再执行循环体语句，直到表达式为假，则推出循环体。do-while和while循环最大区别为，do-while无论如何都会先执行一次循环体，while有可能一次都不执行循环体。
6.break和continue：
用法：均只用于循环语句和开关语句中，break为结束循坏，跳出循环体；而continue则为结束本次循环，进入下一次循环。
三、2.3 2.4 、第三章作业和4.1作业pta截图，以及节选题目分析。
2.3 2.4分数截图：
第三章作业pta分数截图：
第四章作业pta分数截图：
节选题目分析：
1、题目：
答案：
1 #include <stdio.h> 2 3 int main( ) 4 { 5 char op;//定义字符常量用来存放运算符号。 6 int number1, number2, result;//定义三个整型的变量，前两个用来存放需要进行运算的数字，后面一个用来存放运算结果。 7 scanf("%d %c %d", &number1, &op, &number2); 8 switch (op)//判断运算符号 9 { 10 case '+': //加法运算 11 result = number1 + number2; 12 printf("%d", result); 13 break; 14 15 case '-': //减法运算 16 result = number1 - number2; 17 printf("%d", result); 18 break; 19 20 case '*': //乘法运算 21 result = number1 * number2; 22 printf("%d", result); 23 break; 24 25 case '/': //除法运算 26 if (number2 != 0) //保证分母不为零，除法运算式成立 27 { 28 result = number1 / number2; 29 printf("%d", result); 30 } 31 break; 32 33 case '%': //求余预算 34 if (number2 != 0) //保证分母不为零，除法运算式成立 35 { 36 result = number1 % number2; 37 printf("%d", result); 38 } 39 break; 40 41 default: printf("ERROR"); break; //非法字符 42 } 43 return 0; 44 }
这题需要注意的是，在使用switch语句时，不要忘了在每个case运行结束后 给个break，没有break ，就不会跳出switch，导致最后结果的错误。在提交这道题的时候，有个测试点 （非法字符 ）一直提示答案错误，想了好久怎么判断非法字符，后来才发现，没有善于利用default。完成此题，我学会了switch语句的用法。（思路在代码注释）
2、题目：
答案：
1 #include <stdio.h> 2 3 int level(int levle); 4 5 int main() { 6 int n, point, levels; //定义三个整型变量分别储存人数、分数、等级 7 int num1 = 0, num2 = 0, num3 = 0, num4 = 0, num5 = 0; //定义五个变量分别储存A、B、C、D、E等级的总人数 8 scanf("%d ", &n); //输入学生总人数 9 for (int i = 1; i <= n; i++) //进入循环，读取n个学生的成绩并进行各等级人数的计算 10 { 11 scanf("%d", &point); 12 levels = level(point); //调用自主编写的求等级函数 13 switch (levels) //计算各等级人数 14 { 15 case 'A': num1++; break; 16 case 'B': num2++; break; 17 case 'C': num3++; break; 18 case 'D': num4++; break; 19 case 'E': num5++; break; 20 } 21 } 22 printf("%d %d %d %d %d", num1, num2, num3, num4, num5); //按要求格式输出各等级的人数 23 } 24 int level(int point) //自主编写等级函数 25 { 26 char level; //定义字符变量，意在将分数转为等级 27 if (point >= 90) 28 { 29 level = 'A'; 30 } 31 else if (point >= 80 && point < 90) 32 { 33 level = 'B'; 34 } 35 else if (point >= 70 && point < 80) 36 { 37 level = 'C'; 38 } 39 else if (point >= 60 && point < 70) 40 { 41 level = 'D'; 42 } 43 else 44 { 45 level = 'E'; 46 } 47 return level; //返回对应等级 48 }
在做此题时，首先先完成成绩由百分数转换为五分制的子函数编写，然后再将scanf写进main函数的循环里，为读取完所有学生的分数。完成此题，我学会了编写自主函数并正确调用它。（思路在代码注释）
3、题目：
答案：
1 #include <stdio.h> 2 3 int main( ) 4 { 5 int a, n, sum = 0 ; //定义三个整型变量，储存输入的数字a、项数n和计算的和。 6 7 int num; //定义一个整型，将a的值赋予它，便于后面的a的值改变，还能对a初始值取用。 8 9 scanf("%d%d", &a, &n); 10 11 num = a; //赋值 12 13 if (a <= 9 && n <= 9) //应题目对a和n的大小要求，进入执行语句。 14 { 15 for (int i = 1; i <= n; i++) //设置循环，将n个由a组成的特殊数列相加求和。 16 { 17 sum = sum + a; //求和 18 19 a = a * 10 + num; //每一次循环，都将a的值变为n个a组成数 20 } 21 printf("s = %d", sum); //循环外，按要求输出最后的值 22 } 23 return 0; 24 }
此题考点在于对for循环的运用，难点在如何将初始a逐次变为递增的n个a组成的新的数。完成此题，我对for语句有了更进一步的掌握。(思路在编程注释里）