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  • 【OOAD】OOAD概述

    • 什么是面向对象?

    OOP:面向对象编程(Object Oriented Programming,OOP,面向对象程序设计)是一种计算机编程架构。OOP 的一条基本原则是计算机程序是由单个能够起到子程序作用的单元或对象组合而成。
    OOA:面向对象分析( Object-Oriented Analysis ,OOA)是确定需求或者业务的角度,按照面向对象的思想来分析业务。
    OOD:面向对象设计(Object-Oriented Design,OOD)方法是OO方法中一个中间过渡环节。其主要作用是对OOA分析的结果作进一步的规范化整理,以便能够被OOP直接接受。

    如果说传统的过程式编程语言是以过程为中心,以算法为驱动的话,面向对象的编程语言则是以对象为中心,以消息为驱动。用公式表示,过程式编程语言为:程序=算法+数据;面向对象编程语言为:程序=对象+消息
    面向对象不是取代面向过程的。

    • 为什么要面向对象?

    与人类习惯的思维方法一致;
    稳定性好;
    可重用性好;
    较易开发大型软件产品;
    可维护性好。

    • 什么是面向对象思维方法?

    1、 首先确定谁来做,其次确定怎么做;
    2、 首先考虑整体,其次考虑局部;
    3、 首先考虑抽象,其次考虑具体;
     

    • 应该如何学习面向对象?

    1、 掌握一门面向对象语言的语法;
    2、 掌握面向对象的思维方式;
    3、 熟悉面向对象设计原则;
    4、 掌握面向对象设计模式

    • 对象

    对象三要素:对象标志、属性和服务。
    对象标志(object identifier),也就是对象的名字,供系统内部唯一地识别对象。
    属性(attribute),也称状态(state)或数据(data),用来描述对象的静态特征。
    服务(service),也称操作(operation)、行为(behavior)或方法(method)等,用来描述对象的动态特征。
    对象是什么?
    从概念层面讲,对象是某种拥有责任的抽象。
    从规格层面讲,对象是一系列可以被其他对象使用的公共接口。
    从语言实现层面讲,对象封装了代码和数据。

    对象包含三个基本要素,分别是对象标识、对象状态和对象行为。
    每一个对象必须有一个名字以区别其他对象,这就是对象标识;状态用来描述对象的某些特征;对象行为用来封装对象所拥有的业务操作。
    举例说明,对于老师Bobby而言,包括性别、年龄、职位等个人状态信息,同时还具有授课的行为特征,那么Bobby就是封装后的一个典型对象。

    • 类与实例

    类就是具有相同的属性和功能的对象的抽象的集合。
    实例化:实例,就是一个真实的对象
    实例化就是创建对象的过程,使用new关键字来创建。

    类是对象的抽象,对象是类的具体实例。
    类和对象的关系可以总结为:
    1) 每一个对象都是某一个类的实例。
    2) 每一个类在某一时刻都有零或更多的实例。
    3) 类是静态的,它们的存在、语义和关系在程序执行前就已经定义好了,对象是动态的,它们在程序执行时可以被创建和删除。
    4) 类是生成对象的模板。

    类不占内存,对象才占内存。
    格式:类名 对象名 = new 类名();
    类:栈内存
    对象:堆内存(引用数据类型)
    类是抽象的概念,仅仅是模板,比如说:“人”
    对象是一个你能够看得到、摸得着的具体实体,比如:“小布什”、“奥巴马”

    • OOAD

    OOAD是根据OO的方法学,对软件系统进行分析和设计的过程
    OOA 分析阶段
    OOD 设计阶段

    定义OOD阶段
    设计阶段主要解决以下问题
     如何解决具体的业务问题
     引入系统工作所需的支持元素
     定义系统的实现策略
    此阶段要解决的核心问题是“How to do?”

    在学习OOAD和开发的项目的过程中有一些感悟和想法,整理和编写了一些学习资料,文章的最后给出《OOAD与UML那点儿事》目录索引链接以及示例代码下载,限于能力有限,某些不经意的错误在所难免,这里的朋友们,如果发现任何错误与不当,烦请及时反馈给我,这是最大的支持和鼓励。
    《OOAD与UML那点儿事》目录索引
    http://www.cnblogs.com/Bobby0322/p/4178333.html

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/Bobby0322/p/4211476.html
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