这封信是一位美国教授写给她学生的一封信，教授本身也是一位中国人，并且还是这位学生入学时的担保人。出于这些种种原因，在自己的学生背开除后，教授写下了这一封信。
在起初，这位学生的分数是没有资格上这所美国大学的，但是在教授对他的面试中，他表现出的“聪明”这一优点，使得教授下定决心为这一名学生做下担保。学生得偿所愿，然而在学生入学后，他种种的表现，使得教授很快的发现，他当初的错误——这名学生很“聪敏”。
老师让买的书他不去买，回答问题并没有仔细思考而是凭借小聪明，并以自己的方式去揣摩他人想法沾沾自喜。他去复制别人的论文，不用心总结，被教授发现后，也并不悔改，这是极为恶劣的。
在我们的生活中，并不缺乏这样的人，他们不是不聪明，而是不“聪敏“。不论是知识、阅历、亦或是人生，都不是跳跃发展的，我们都应该从每一次的经历或是失败中的到启迪，这是代表我们确实的得到了成长。当你在网上浏览一些他人的见解时，你大概的浏览一遍，认为自己懂得了，实际上不然。他人的见解是他们对于一件事情不全面的看法，人总是有疏漏的，不可能十全十美，而当你去看他们的见解时，你又会有所疏漏，在吸取一些作者的主要思想后，夹杂一些自己的主观看法，这会使你的看法更具偏差。如果作者可以提取80%的有效信息，那么你能掌握的也最多不过80%，久而久之，你的整个概念框架就会出现极大的偏差。
这不仅仅在学习这一方面可以体现出来，同样适用于人生的各个阶段和事情，我们的自大狂妄，往往会害了我们。我们应该在此刻塌下心，沉静下来去做好每一件事。最后，谢谢王建民老师的分享。