1.本章学习总结
1.1 思维导图
1.2 本章学习体会及代码量学习体会
1.2.1 学习体会
对于数组可以做到基本的了解与简单应用，其中一维数组与二维数组掌握的较好，字符数组因为之前学习字符型常量时基础不牢固而较为生疏，对于字符数组还要多加练习。
1.2.2 代码累计
2.PTA总分
2.1截图PTA三次题目集：一维数组、二维数组和字符数组共3次题目集的排名得分
2.2 我的总分：
197
3.PTA实验作业
3.1 冒泡法
将N个整数按从小到大排序的冒泡排序法是这样工作的：从头到尾比较相邻两个元素，如果前面的元素大于其紧随的后面元素，则交换它们。通过一遍扫描，则最后一个元素必定是最大的元素。然后用同样的方法对前N−1个元素进行第二遍扫描。依此类推，最后只需处理两个元素，就完成了对N个数的排序。
本题要求对任意给定的K（<N），输出扫描完第K遍后的中间结果数列。
3.1.1 算法分析
定义变量N,K,i,j,q,m,l，定义数组a[101],输入N，K。
使用for循环输入数组a[N]，判断N是否等于1，若是输出a[0]，若不是进入循环
for(j=N;j>=N-K+1;j--){for(q=0;q<j;q++) 这两个循环，后面一个是为了遍历数组，并把最大数放到最后，第一个是为了依次减少遍历的元素的个数。最后输出时加入一个判断，使得最后一个数末尾没有0.
3.1.2 代码截图
3.1.3 PTA提交列表及说明
3.2 杨辉三角
3.2.1 算法分析
定义i，j，n，a[10][10]，i，j分别为行，列，当j=1或i=j时，a[i][j]=1,，其他情况下a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j]。最后按顺序输出。
3.2.2 代码截图
3.2.3 PTA提交列表及说明
