C语言博客作业06

 

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11554
这个作业的目标	掌握switch语句和for循环
学号	20209160

一、本周教学内容&目标

第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。

二、本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	<写上作业的链接>
我在这个课程的目标是	自己能够熟练编写代码
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	能够让我自组的去完成作业
参考文献	C语言第三版及其它教材

三、本周作业

1. PTA实验作业
2. 代码互评
3. 学习总结

四、作业格式

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1题目名

7-5 多分支表达-倍数问题 (50分)

 

键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数

1.1.1数据处理

数据处理：使用了整型变量A和浮点型变量result

数据表达：用了if语句，用scanf来接收语句

1.1.2实验代码截图

 1.1.3数据测试

输入	输出	说明
9	4	3的倍数但不是5的倍数
10	1	5的倍数但是不是3的倍数
15	2	既不是5的倍数但也不是3的倍数

1.1.4pta提交列表说明

 

问题1：第一次没使用printf语句接收

问题2:刚开始小夸号没用双等号

1.2题目名

7-4 前天是哪天 (20分)

本题目要求读入年、月、日，然后判断前天日期。

1.2.1数据处理

数据处理：使用了整点型变量n,y,r

数据表达:使用了if-else语句来表达

1.2.2实验代码截图

1.2.3测试数据

输入	输出	说明
2009/04/15	105	平年
2020/05/17	138	闰年
2019/06/04	155	平年
2014/11/24	327	闰年

1.2.4pta提交及列表说明

问题1：刚开始变量的类型用错了

问题2：逻辑与和逻辑或有时封不起

2代码互评

 

我的代码

 

 1.我们都使用了if-else语句

2.我们整体做得都差不多一样，都根据了这种思想来解题

3.第二位同学稍微更为简单一些，可读性更强

3.学习总结

3.1 学习进度条

周日期	这周耗时	代码行	学到知识	目前较为迷惑的
6周6.23-6.29	6	133	学到switch语句	自己写代码有点困难，但是等看懂

3.2 累积代码行和博客字数

 

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.本周学习了switch循环语句但刚开始我并没有完全的弄懂，还需继续加油

2.学习到现在，有时PTA作业自己并不能自主完成任然需要借鉴

3.学习C语言我让我生活更充实了一些