Java程序设计第五周学习总结

1. 本周学习总结

1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。

1.2 可选：使用常规方法总结其他上课内容。

2. 书面作业

**代码阅读：Child压缩包内源代码
Child.java源代码

public class Child extends Parent{
    public static void main(String[] args){
        Parent p = new Parent();
        Child c = new Child();
        c.getParenti();
        c.getParentj();
        Other.showParentj(p);
        
    }
    public void getParenti(){
        System.out.println(i);
    }
    public void getParentj(){
        System.out.println(super.j);
        System.out.println(j);
        System.out.println(geti());
        System.out.println(super.geti());
    }
}

Parent.java源代码

class Parent{
    private int i=1;
    protected int j=2;
    protected int geti(){
        return i;
    }
    public void getj(){
        System.out.println(j);
    }
}

Others.java源代码

class Other{
    public static void showParentj(Parent p){
        System.out.println(p.j);
        System.out.println(p.geti());
    }
    
}

OutOfParentPackage.java源代码

public class OutOfParentPackage{
	public static void showParentj(Parent p){
		System.out.println(p.j);
		System.out.println(p.geti());
		p.getj();
	}
}

1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误？试改正该错误。并分析输出结果。
答：会出错， System.out.println(i);这句会出错，因为Child所继承的父类中的i被设为private，对子类不可见。将private改成protected就可以了。

子类中没有重新定义i所以是父类的i的值，同理前面j定义为2，也输出2。最后的输出Other.showParentj(p);为输出父类的i和j。
1.2 另外一个包中的OutOfParentPackage.java，能否编译通过?提示什么错误？分析原因。如何更改才能使之正常编译？
答：不能。不在同一个包里无法访问。
abstract进阶：阅读GuessGame抽象类的设计与使用源代码
2.1 Guess改造前代码很简单，而改造后的代码使用了抽象类、抽象方法看起来很复杂，那这样的改造到底有什么好处呢？
改造前

package cc.openhome;

import java.util.Scanner;

public class Guess {
    public static void main(String[] args) {
        Scanner scanner = new Scanner(System.in);
        int number = (int) (Math.random() * 10);
        int guess;
        
        do {
            System.out.print("猜数字（0 ~ 9）:");
            guess = scanner.nextInt();
        } while(guess != number);
        
        System.out.println("猜中了...XD");
    }
}

改造后
package cc.openhome;

public abstract class GuessGame {
    public void go() {
        int number = (int) (Math.random() * 10); 
        int guess;
        do {
            print("输入数字：");
            guess = nextInt();
        } while(guess != number);
        println("猜中了");
    }
    
    public abstract void print(String text);
    public abstract void println(String text);
    public abstract int nextInt();
}

答：改造前，未使用抽象类，只能控制台输出，改造后，使用抽象类，可以在控制台，也可以使用对话框图形界面等输入。
2.2 如果想将该游戏改造成图形界面，应该进行一些什么操作？
答：重新编写抽象类。
2.3 该例子，你觉得什么时候应该使用abstract?
答：当具体实现方法不确定时使用抽象类。
2.4 重要:在这个例子中，变化的是什么，不变的是什么？尝试结合abstract、继承等概念进行说明。
答：抽象类没有变化。输入输出发生了改变。
Comparable与Comparator
3.1 描述Comparable接口的用途。为什么某个类实现了Comparable接口就可以直接使用Arrays.sort对其进行排序？
答：①当我们需要排序的集合或数组不是单纯的数字型时，可以使用Comparable，以简单的方式实现对象排序或自定义排序。②因为Arrays.sort是面向Comparable接口进行编程。
3.2 有了Comparable接口为什么还需要Comparator接口呢？
答：当我们编写多个排序方式类就需要Comparator接口，Comparable接口只能按照一种规则排序。

面向接口案例分析
阅读Case-StudentDao.zip案例
4.1 画出类关系图，描述每个类与接口的作用。

4.2 StudenDaoListImpl与StudentDaoArrayImpl有何区别？
答：StudentDaoArrayImpl使用的是数组（指定长度），而StudenDaoListImpl使用的ArraysList。
什么是面向接口编程？面向接口编程的好处是什么？
结合题目3与4中的Test.java的代码讨论分析。不要百度原封不动照搬！
答：面向接口编程是面向对象编程的一部分。面向接口的好处：面向接口编程可以将接口与实现相分离，从而大大提高程序的灵活性，减少系统的耦合性。
结对编程：面向对象设计(大作业2-非常重要)
内容：使用Java代码完成上周做的面向对象设计大作业，需要有初步界面。实现的功能尽量简单，少而精，只包含必要的功能，不要追求高大全。
写出：类图(尽量精简，不用太多子类，两个即可)、系统常用功能描述、关键代码与界面
形式： 两人依托码云合作完成。请在这里贴出你们的学号、姓名与任务分工。
注意： 再过几次课要讲Java图形界面编程，到时候要将该系统升级为图形界面。系统的业务逻辑部分应该变化不大，变化大的是输入与输出部分。所以编码的时候，输入(Scanner)与输出(System.out)的代码，请不要将其与某个业务处理函数绑死。
选做加分： 给出两人在码云上同一项目的提交记录截图，额外加分。注：两个人在码云上新建一个项目。
参考资料:
结对编程参考资料
可以使用Processon画图

第6题提交作业的结构：
6.1

学生A 学生B 项目地址
学生A的博客连接 学生B的博客连接 项目码云地址
6.2 常用功能描述框架图
6.3 关键代码
6.4 运行界面

3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结

题目集：jmu-Java-04-面向对象2-进阶-多态接口内部类

**3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

**3.2. PTA实验

继续完成前面未完成的实验面向对象1-基础-封装继承
函数(选做：4-1)、编程(5-1, 5-2)
一定要有实验总结
1.5-1编写PersonSortable类，最后使用Arrays.sort()进行排序。
2.5-2使用comparator和5-1差不多。
3.接口的知识点比较抽象，需要多在博客中参考资料寻求帮助。