20162319 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第6周学习总结
教材学习内容总结
1、创建子类
2、方法的重写
3、类层次
4、可见性
5、设计继承
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：多重继承是什么意思？
- 问题1解决方案：有些面向对象语言允许一个子类继承于多个父类。
- 问题2：为什么隐藏变量不推荐使用？
- 问题2解决方案：因为隐藏变量类似与重写方法，容易混淆。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：抽象方法声明了但是javac调试时出现错误？
- 问题1解决方案：我使用了final类型，当运用final类和static类时会引起矛盾。这是终极方法，不能在子类中重写。
- 问题2：代码检查无错误，但是运行不了
- 问题2解决方案：类中没有添加具体功能或数据。
代码托管
上周考试错题总结
结对及互评
20162330（http://www.cnblogs.com/super925/p/6686151.html）
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
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博客中值得学习的或问题：
文字清晰明了 有逻辑性与学习性 -
代码中值得学习的或问题：
遇到代码问题不只是简单的纸上谈兵，会在得知错题的情况下用虚拟机验证 -
基于评分标准，我给本博客打分：8分。得分情况如下：
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- 周五前发博客
- 感想，体会不假大空
- 排版精美
- 进度条中记录学习时间与改进情况
- 有动手写新代码
- 课后选择题有验证
- 代码Commit Message规范
- 错题学习深入
点评过的同学博客和代码
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本周结对学习情况
20162302（http://www.cnblogs.com/yangjingdian/p/6660299.html）
其他（感悟、思考等，可选）
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 10/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 30/500 | 1/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 45/1000 | 2/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 1/9 | 30/90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:60小时
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实际学习时间:10小时
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改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)