20175314 《Java程序设计》第二周学习总结
教材学习内容总结
我在APPstore上发现了一个可以支持我们在IOS系统上学习实践Java程序的开发环境，只需要购买专业版就可以使用，能够让我们随时随地地编辑、编译和运行代码
第二章：基本数据类型与数组
-
数据类型转换时，格式为（类型名）要转换的值,级别低的变量赋给级别高的变量时，系统会自动完成类型转换。但是当级别高的变量要赋给级别低的变量，就必须要用到类型转换运算。
-
输入数据：使用Scanner创建一个对象，比如Scanner reader=new Scanner(System.in)创建了一个reader对象，然后使用int m =reader.nextInt()来读取键盘输入的整数型变量，赋值给m。然后就可以根据具体的要求对输入的数进行相应的操作了。
-
输出数据：3种输出的方式
System.out.println()，System.out.print()，System.out.printf()， -
数组的相关知识点（与C语言大致）
-
数组的形成分成3步：
①声明数组：数组类型 数组名 []；
②分配变：数组名 = new 数组类型[n]；
③初始化：数组名 = {1,2,3,4....,n}。
上述的步骤中，可以①②同时进行：数组类型 数组名 []=new 数组类型[n]；也可以①②③同时进行：数组类型 数组名[]={1,2,3,4,...n}。
-
使用数组名.length语句可以得到数组的长度。
-
数组名的值等于该数组的引用（除char型数组）。
-
如果两个相同类型的数组具有相同的引用，那么他们就有完全相同的元素。
第三章：运算符、表达式和语句
-
Java里面的运算符和表达式和C语言大致，但要注意位运算符和逻辑运算符的区别
-
for语句：Java程序里for语句的第一个分号前面的变量可以随时定义随时使用。
-
声明循环变量的类型必须和数组的类型相同；声明的循环变量必须在for里面声明，而且不能赋初值。
教材学习中的问题和解决过程
-
问题1：输入代码时误将记成/
-
问题2：习惯性地记忆public后跟class导致编译失败
-
问题3：Example2_1中日文字母不知道如何打入
-
问题3解决方案：设置——区域和语言——管理已安装的语言——添加或删除语言——日本语
代码调试中的问题和解决过程
-
问题1：Ubentu共享粘贴板和共享文件夹失效
-
问题1解决方案：弹出左栏的光盘再重新安装增强功能
-
问题2：代码托管时git push出错
-
问题2解决方案：git pull然后再git push
代码托管
上周考试错题总结
-
错题1
原因：概念不清
理解情况：Java中标识符是以字母、下划线()或美元符($)开头，由字母、数字、下划线()或美元符($)组成的字符串。
-
错题2
原因：概念不清
理解情况：Java中浮点型数组的默认值是[0.0f]
心得体会
本周的Java学习像上周那样，累积到周末才开始写（因为周末两天根本做不完），而是一天做一点，这样学的感觉还行。我仍然是以《Head First》这本书为主要学习蓝本，我感觉这本书的学习效果会比课本好一些。
本周第一次参与了讨论答疑，经验值能够调动学习积极性，而且提问和解答的确能够学到很多。
第一周的学习打好基础让我对Java的一些操作有所了解，所以在第二周的学习里，虽然量比较多，但是感觉也没有那么累。正所谓“万事开头难”，只要开好头，接下来的学习会充满兴趣与动力，希望自己能够继续这份对Java的热情，并更上一层楼。
还有一点让我感觉收获很大的是......我把书里的14条程序的代码敲下来后，我现在的打字速度飞快。
学习进度条
| 代码行数 | 博客量 | 学习时间 | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 16篇 | 320小时 | |
| 第一周 | 51/100 | 1/1 | 12/20 | 基本掌握了Linux的简单指令 |
| 第二周 | 173/200 | 1/1 | 18/20 | 学习了Java重要基本语法 |
| 第三周 | ||||
| 第四周 |
-
计划学习时间:20小时
-
实际学习时间:18小时
-
改进情况：即使在周五前把博客赶出来容易在周末把编程荒废，所以我认为还是在周末再做总结比较好