20194672自动生成四则运算第一版报告

一、需求分析

      本程序设计的初衷是减轻父母的负担，使孩子能够熟练掌握四则运算。本程序可以生成100以内的加、减、乘、除四则运算，采用随机出题的机制，确保十道题中的每一题都不重复。

二、功能设计

       1、100以内的加、减、乘、除计算题，要求运算结果也在100以内；

    2、可以对出题的数量进行快速的选择；

    3、生成的运算题存储到外部文件result.txt中；

    4、程序一次运行生成的题目不能重复，即任何两道题目不能通过有限次交换+和×左右的算术表达式变换为同一道题目。例如，23 + 45 = 和26 + 19= 是重复的题目，7 × 9= 和9 × 7 = 也是重复的题目。

三、设计实现

   1、利用for循环剔除重复算式；
    3、利用printf和scanf控制题目数量和相关参数；
    4、利用random产生随机不重复函数

四、测试运行

五、代码片段

```

public boolean FS() {// 是否存在负数
int flag;
flag = S.nextInt();
if (1 == flag)
return true;
else
return false;
}
public boolean BaoCun() {// 是否保存
int flag;
flag = S.nextInt();
if (1 == flag)
return true;
else
return false;
}
public int Number() { // 出题个数
int n;
n = S.nextInt();
return n;
}

public int oppNumber() {// 是否存在乘除
int oppn;
oppn = S.nextInt();
if (1 == oppn)
return 4;
else
return 2;
}
public int selectNumber() {// 操作数的范围
int sel;
sel = S.nextInt();
if (1 == sel)
return 101;
else
return 1001;
}

public void MENU() {
int inputNumber, oppNumber, selectNumber;
boolean isNegative, ifSave;
System.out.println("《学生计算题出题系统欢迎您的到来》");
System.out.println("**输入要打印的题目数：");
inputNumber = this.inputNumber();
System.out.println("**题中是否出现乘除计算，输入1出现，输入其他数字不出现");
oppNumber = this.oppNumber();
System.out.println("**选择打印操作数数值范围，输入1打印100以内，输入其他数字打印1000以内");
selectNumber = this.selectNumber();
System.out.println("**操作数是否含负数，输入1出现负号，输入其他数字不出现");
isNegative = this.isNegative();
System.out.println("**是否将结果存到计算机中，输入1存，输入其他数字不存");
ifSave = this.isSave();
this.opptt(inputNumber, oppNumber, selectNumber, isNegative, ifSave);
}
}

```

六、最后总结

   从本次作业中我发现自己编程基础还有待提高，代码只能实现一些基本功能，缺乏拓展功能，希望在课下继续夯实基础。虽然在实现功能的过程中遇到一些困难，但同时也丰富了编程经验。

七、PSP撰写

PSP	任务内容	计划时间(min)	完成时间(min)
Planning	计划	60	100
Estimate	估计时间	100	120
Development	开发	350	450
Analysis	需求分析	38	25
Design Spec	生成设计文档	45	68
Design Review	设计复审	45	90
Coding Standard	代码规范	100	152
Design	具体设计	60	68
Coding	具体编码	60	70
Code Review	代码复审	50	58
Test	测试	30	68
Reporting	报告	30	45
Test Report	测试报告	50	54
Size Measurement	计算工作量	30	35
Postmortem & Process Improvement Plan	总结, 并提出改进	60	60