20162307 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第4周学习总结
教材学习内容总结
教材学习中的问题和解决过程
- 1 .问题：
第七章的很多书上的程序运行不了。
解决方案：
完成7.6，不用运行。要在程序7.5所在的目录中输入javac GradeRange.java然后java GradeRange - 2 .问题:
switch与if有什么区别
解决方案：
switch语句开始位置的表达式结果只能是char,byte,short,int类型
if后面加一个布尔表达式，再加一条语句组成。 - 3 .问题：
数组的理解
解决方案：
看老师发的视频
数组分为静态，动态。大小为N的数组是从0到N-1；int arr[ ] ={数}
代码调试中的问题和解决过程
- 1 问题
-在if中打了‘=’结果出现错误 - 解决方案
- if括号中改为‘==’
- 2问题
while中的{}问题 - 解决方案
- 刚刚开始的时候并不知道{}怎么使用，结果在反复的看书总结中，发现了问题所在。一次又一次地尝试。
代码托管
- 代码提交过程截图：
- 运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %ci : %s" 并截图
- 代码量截图：
- 运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图
- 运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图
（statistics.sh脚本的运行结果截图）
上周考试错题总结
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错题1及原因，理解情况
- Linux Bash中，查找当前目录中前天创建的Java文件的命令是（find . -name *.java -ctime 2）。
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错题2及原因，理解情况
- 10&9 的结果是（8）
- 10和9分为写出二进制的形式，找出对应位置相同的个数即为结果
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错题3及原因，理解情况
- ”Hello”.charAt(1) 的值是（‘e’）
- 从左到右，是从0开始标示，charAt(1)指的是从左到右第二个字母是什么
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错题4及原因，理解情况
- 声明表示一星期中各天的枚举类型（enum Week{MONDAY,TUESDAY,WEDNESDAY,THURSDAY,FRIDAY,STAURDAY,SUNDAY;} ）
- 枚举类型 ：enum 。。。{,,,,}
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错题5及原因，理解情况
-DRY是（Don’t Repeat Yourself）的缩写
-记住。。
结对及互评
点评模板：
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基于评分标准，我给本博客打分：7。（结对）
点评过的同学博客和代码
其他（感悟、思考等，可选）
这周的学习让我感觉到十分的崩溃，我是从星期一晚上就开始学习，结果到星期六，还是没有完成，我觉得这周的学习不仅任务量大，而且学习内容较之前比很有难度，我觉得这是对我的一个挑战，每次完成一个程序的设计，就会懂得很多。每次打代码都是一次艰苦的过程。但是，每次成功后所得到的收获也是巨大的。而且，我觉得大家一起打代码要比一个人弄要收获到更多。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 72/72 | 1/1 | 20/20 | |
| 第二周 | 267/339 | 1/2 | 20/40 | |
| 第三周 | 297/636 | 1/3 | 20/60 | |
| 第四周 | 719/1355 | 1/4 | 30/90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:30小时
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实际学习时间:30小时
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改进情况：
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)