每次得到知识城邦都有很多人分享，听完课程后的脑图，清简单，还很有逻辅感，想知道用什么工具来制作的？目前常用xmind，但似乎同学们的比较高级。
1.新手用脑图整理课程笔记，最常见的问题是：觉得课程的每个点都重要、都想呈现出来。但这样眉毛胡子一把抓，往往会让脑图内容过多、重点不突出。
2.想让脑图的逻辑足够清晰，你需要理解课程内容。我建议你不要急于画图，而是看着文字，听课听三遍。
3.听第一遍时，你不需要刻意记录什么，留下大致印象就好。这时候的重点，是理解全局，这就好像画出一个模糊的轮廓，对之后的内容整合大有帮助。
4.在听第二遍的时候，你要开始搭框架。比如吴军写作50讲的第12讲，先说了心理描写的作用，再说了学习方法和常用手法，最后是课程小结。这几个关键词就是这一课的框架。
5.梳理框架时：你可以通过提示词来定位核心内容。你首先留意课程开头，这里通常有综述类的提示词，比如：今天我们讲三个内容，首先…，其次…，最后.…。把提示词后面的内容用自己的话总结一下，框架就出来了。
6.总结词是另一类你需要特别留意的信息，比如，小结一下、所以、综上所述等。这些总结词一来概括了段落的重点，同时也是逻辑上的划分。
7.有时候会有步骤类的提示词，第一步，第二步，第三步。这后面通常也是关键信息，需要记下来。
8.在你有了大框架后，你需要往框架里补充内容。这时候，你要追求详细和清晰，暂时不用担心内容太多。多了的内容，之后整合的时候再删减就好。
9.注意加粗文字。无论是书本还是课程的文字稿，里面通常都有加粗文字，这些文字往往就是重点内容，记录的时候要格外注意。
10.到了第三次听，你要从头看一次内容，整合相似的内容。不要被文章段落限制，而要按照你自己的理解排列。比如下面图片中的这一课，在开头和结尾都说到了人和作品的关系，这样相似的内容，整合起来会让脑图更整洁。
11.无论课程内容多精彩、多重要，你都要把一级分支的数量控制在5个以内。如果核心点太多，你自己记不住，别人也没耐心往下看。
12.如果核心点多过5个，你可以合并，或者用模型结构进行加工。比如整合成下图这样，化用What-How-Why：先说心理活动是什么；然后是直接和间接两种写法，告诉大家怎么写；最后升华到对心理描写的洞察，不同时代的人内心依旧有相通之处。
13.对比前后两张图，你会发现：我精简了案例的部分。有的人可能觉得详细更好，这其实是先入为主，因为哪怕你只看精简版，你同样能理解这个例子的精髓。实际上，案例可有可无，如果能望文生义，那就不需要过度展开。
14.文字上需要尽量简约，千万别整大段的“豆腐块"，一行字能说明白就不要用两行。这样能帮你把图片的长度控制在一屏的篇幅以内。
15.你要以“没听过课的人也能看懂”作为标准。
不要复制粘贴整段文字，太啰唆；也不要只有一句话概括，太抽象；我建议用一个主题加三个简洁的分句，把内容说清楚。可以参考下面这张图。
