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  • 数组

    数组

    回顾

    1 方法:完成特定功能的一段代码。
    	作用:提高代码的可读性,可维护性,可重用性。
    	语法:
    		访问修饰符   其他修饰符   返回类型  方法名(参数列表){
    			方法体
    		}
    	分为:根据有没有参数:无参方法和有参方法
    		 根据有没有返回值: 无返回值和有返回值
    
    	public static  void method1(){	
    
    	}
    
    	public static void  method2(int x){
    
    	}
    
    	public static  int method(){		
    
    		return 10;
    
    	}
    	方法的返回值:
    		(1) 没有返回值  void ,在方法体中可以写return(return; 结束方法) ,也可以不写。
    		(2) 有返回值, return  变量或常量、表达式;
    		(3) 有返回值,并且方法中存在多个分支,每个分支都要写return 变量或常量、表达式。
    
    	方法调用: 
    
            无参方法调用:方法名();
    
    	    有参方法调用:方法名(参数); 
    	    	参数要求:实参和形参 个数、类型(兼容,可以自动类型转换)、顺序都要一致。
    	    如果有返回值,创建一个变量接收返回值。
    
    
    2 方法重载:同一个类中,方法名相同,参数不同 
    
    	(1)参数列表不同: 个数不同,类型不同,顺序不同
    
    	(2)和修饰符、返回值没有关系
    
    3 递归算法: 在一个方法内部调用自己本身。
    	 (1) 递归必须要有结束条件  (没有结束条件:StackOverFlowError)
    	 (2) 递归有层层递推的规律
    	 
    	  3.1 阶乘	
    	  	public static int jieCheng(int n){
              	if(n==1){
                  	return 1;
              	}
                return jieCheng(n-1)*n;
              	
    	  	}
    	  3.2 求和 
          	public static int sum(int n){
              	if(n==1){
                  	return 1;
              	}
                return jieCheng(n-1)+n;
              	
          	}
    	  3.3 求第30个斐波那契数 
    		public static int feiBo(int n){
              	if(n==1||n==2){
                  	return 1;
              	}
                return feiBo(n-1)+feiBo(n-2);
    		}
    

    今天任务

    1.开发工具eclipse的介绍
    	第一阶段:eclipse
    	第二阶段:eclipse 、idea
    	第三、四阶段:idea
    	其他的开发工具:MyEclipse、STS、JBuilder
    2.数组的声明和初始化
    3.数组的元素访问以及遍历
    4.数组的应用(冒泡排序、选择排序、顺序查找和二分法查找)
    

    教学目标

    1.了解eclipse工具的基本使用
    2.掌握数组的声明和初始化
    3.掌握数组的使用
    4.掌握数组的排序和查找
    

    第一节:开发工具的介绍

    1.1 Eclipse的使用
    1.1.1 工作空间的概念
    工作空间(workspace):是用户在同一个工程中(或者是一个事务)工作环境的集合,简单来说,就是项目存放的位置。
    工作空间有明显的层次结构。项目在最顶级,项目里头可以有文件和文件夹。
    

    File:文件

    Edit:编辑

    Source:源码

    Refactor:重构

    Navigate:导航

    Search:搜索

    Project:项目

    Run:运行

    Window:窗口

    Help: 帮助

    Debug:调试

    Package Explorer: 包资源管理器

    Preferences: 首选项(配置)

    Eclipse的配置 切换为java透视图: window--->Perspective--->open Perspective--->other--->java

    ​ 重置透视图: window--->Perspective--->reset Perspective

    ​ Package Explorer :包资源管理器,用来管理项目的包

    入门演示如何创建项目 :

    ​ file--->New--->Java Project

    ​ 项目结构 :

    ​ jre :运行环境

    ​ src: 存放源码

    ​ 1 创建包 ,公司域名的倒置 www.baidu.com com.baidu.helloworld com.qf.helloworld 小写

    ​ 2 创建类,类名HelloWorld

    ​ 3 编写代码

    ​ 4 运行 点击run按钮

    配置Eclipse

    ​ 1 修改字体大小 window-->preferences--->输入font---->colors and fonts--->basic--->text font

    ​ 2 修改编码 utf-8 window-->preferences--->输入 encoding--> workspace--> other utf-8

    ​ 3 修改代码提示 window-->preferences--->输入 assist --->java--editor> content assist

    ​ abcdefghijklmnopqrstuvwxyzABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ(@,

    1.1.2 常用快捷键
    常见模板代码(代码片段)
    	main--->主函数
    	syso--->输出语句
    自定模板
    	window-->preferences-->java--->editor--->templates
    	添加模板 
    	psvm 
    	public static void main(String[] args){
          	${cursor}
    	}
    快捷键	
    ctrl+D:删除一行
    ctrl+shift+f:格式化代码
    ctrl+S:保存文件
    ctrl+shift+o:导包
    ctrl+alt+方向键上下键:向上或向下复制
    alt+方向键的上下键:向上或向下移动代码
    alt+shift+j:文档注释
    ctrl+/:单行注释
    ctrl+/:取消单行注释
    ctrl+shift+/:多行注释
    ctrl+shift+:取消多行注释
    shift+enter:强制向下换行
    ctrl+shift+enter 强制向上换行
    ctrl+f11:运行
    alt+shift+a:矩形选择
    
    1.1.3 参考资料
    可参考http://www.runoob.com/eclipse/eclipse-create-java-project.html
    
    1.2Idea的使用

    参考提供文档

    第二节:数组

    回顾数据类型:
     (1)基本类型  byte short int long float double char boolean
     (2)引用类型  类  数组  接口  枚举  注解
    回顾:变量:内存中的一块存储空间, 存储的就是常量。
    	    特点:一个变量只能存储一个数据,不能存储多个。
    

    需求:统计把一个班级的所有学生30个人java成绩?

    ​ 解决1:使用变量存储,需要声明30个变量: int java1=90; int java2=80;...

    ​ 解决2:使用数组

    数组概念:

    数据的组合,存储不止一个数据,包含多个数据。数组就是一个变量。

    2.1 数组的声明
    方式一:数据类型[] 数组名		
    方式二:数据类型 数组名[] 
    推荐使用方式一,C#等越来越多的语言已经不支持方式二定义数组		
    
    2.2 数组的初始化
    Java中的数组必须先初始化,然后才可以使用,所谓初始化,就是为数组中的数组元素分配内存空间,并为每个数组元素赋初始值。
    
    2.2.1 静态初始化
    初始化时由程序员指定每个数组元素的初始值,由系统计算数组长度。
    
    语法:数组元素类型[] 数组名 = new 数组元素类型[]{元素0,元素1,....};
    
    可简写为:数组元素类型[] 数组名 = {元素0,元素1,....};
    
    说明:任何一个变量都得有自己的数据类型,这里的arr表示数组变量名称,int表示数组中元素的类型,int[]才是数组类型
    注意:简写静态初始化只能一条语句完成,不能分割成两条语句。
    

    代码实现:

    /*
    	静态初始化:由我们指定元素的初始值,由系统计算长度或者元素的个数
    */
    int[] arr = new int[]{1,56,76,87};
    int[] arr1 = {1,56,76,87};
    
    String[] arr2 = new String[]{"434","gfg","gjf545"};
    String[] arr3 = {"434","gfg","gjf545"};
    
    //Scanner[] arr4 = 
    
    char[] arr5 = new char[]{'2','g','*'};
    char[] arr5 ={'2','g','*'};
    
    2.2.2 动态初始化
    初始化时程序员只指定数组长度,由系统为数组元素分配初始值
    
    语法:元素类型[] 数组名 = new 元素类型[元素个数或者数组长度];
    
    系统对初始值分配规则如下:
    a.整数型为0
    b.浮点型为0.0
    c.字符型为‘u0000’(不同的系统平台显示结果不同)
    d.布尔类型为false
    e.引用类型为null
    

    代码实现:

    		/*
    		动态初始化:初始化时由程序员指定数组的长度,系统负责分配元素的初始值
    		*/
    		int[] array1 = new int[5];//0
    
    		String[] array2 = new String[3];//null
    
    		char[] array3 = new char[10];//u0000
    
    	
    
    注意:
    	a.在初始化数组时,不要静态初始化和动态初始化同时使用,也就是说,不要在进行数组初始化时,既指定数组的长度,也为每个数组元素分配初始值。
    
    2.3 数组的使用

    2.3.1 通过下标访问指定元素

    注意:1Java语言的数组索引(下标、角标)是从0开始的,数组的下标的最大值长度-1
    	 2不要超出索引的范围,如果超出范围出现异常 java.lang.ArrayIndexOutOfBoundsException
    

    代码实现:

    		//使用静态初始化的方式定义一个数组
    		//数组中可以存放重复数据
    		int[] arr1 = new int[]{2,65,76,83,32,5,5};
    
    		//1.访问数组中的元素
    		//格式:数组名称[下标]    表示获取指定下标所对应的值
    		//需求:获取下标3对应的元素
    		int num1 = arr1[3];
    		System.out.println(num1);//83
    		System.out.println(arr1[3]);//83	
    

    2.3.2 获取数组元素的个数

    	在Java中,所有数组都提供了一个length属性,通过这个属性可以访问到数组的长度或者数组中元素的个数
    

    代码实现:

    		//2.获取数组中的元素个数或者数组的长度
    		//格式:数组名称.length;
    		int len = arr1.length;
    		System.out.println("数组arr1的长度为:" + len);	
    

    2.3.3 修改数组元素的值

    代码实现:

     		//3.修改数组元素的值
    		int num2 = arr1[6];
    		System.out.println(num2);//	
    		//格式:数组名称[下标] = 被修改之后的值
    		//注意:不管是静态初始化还是动态初始化,都可以采用这种方式修改元素的值
    		arr1[6] = 100;
    		System.out.println(arr1[6]);//100
    

    2.3.4 遍历数组

    依次访问数组中的每一个元素,获取每个下标对应的元素值
    方式一:简单for循环
    方式二:增强for循环(foreach)无法使用下标
    

    代码实现:

    		//4.遍历数组
    		int n0 = arr1[0];
    		int n1 = arr1[1];
    		int n2 = arr1[2];
    		int n3 = arr1[3];
    		int n4 = arr1[4];
    		int n5 = arr1[5];
    		int n6 = arr1[6];
    
    		//1>简单for循环
    		//i表示下标,0~arr1.length
    		for(int i = 0;i < arr1.length;i++) {
    			int n = arr1[i];
    			System.out.println(n);
    		}
    
    		/*
    		2>增强for循环【foreach】
    		JDK1.5之后新增的
    		优点:用于遍历数组和集合,无需通过数组下标,就可以直接访问数组或者集合中的元素
    		语法:
    		for(元素数据类型 变量名:数组名称) {
    			System.out.println(变量名);
    		}
    		*/
    		//底层工作原理:根据下标获取数组元素
    		for(int num : arr1) {
    			System.out.println("增强for循环的结果:" + num);
    		}
    		/*
    		两种遍历方式的选择:不需要知道下标,只需要获取元素值,则采用增强for循环
    		*/
    
    		//需求:打印下标为偶数的元素值【只能采用简单for循环】
    		for(int i = 0;i < arr1.length;i++) {
    			if(i % 2 == 0) {
    				int n = arr1[i];
    				System.out.println(n);
    			}
    		}
    

    上机练习:键盘录入学生java成绩,并把成绩保存在数组中,然后计算总分和平均分?

    public static void main(String[] args) {
    		Scanner input=new Scanner(System.in);
    		System.out.println("请输入班级人数");
    		int count=input.nextInt();
    		int[] score=new int[count];
    		for (int i = 0; i < score.length; i++) {
    			System.out.println("请输入第"+(i+1)+"个人的java成绩");
    			score[i]=input.nextInt();
    		}
    		System.out.println("-------------------");
    		int sum=0;//总分
    		double avg=0;//平均分
    		for (int n : score) {
    			sum=sum+n;
    		}
    		avg=(double)sum/count;
    		System.out.println("总分是:"+sum);
    		System.out.println("平均分是:"+avg);
    	}
    

    2.3.5 数组的内存分配

    java内存:
    	栈:存储基本类型数据和引用类型的地址,特点:先进后出,一般空间比较小,存取速度较快
    	堆:存储引用类型数据,特点:空间比较大,存储速度相对较慢
    	方法区:  存储字符串常量池,静态数据,代码和类的元数据
    
    	数组属于引用类型,数组引用变量只是一个引用,这个引用变量可以指向任何有效的内存空间,只有当这个引用指向有效的空间时,才可以通过引用去操作真正数组中的元素。
    
    结论:数组的引用变量存储在栈空间中,而真正的数组数据存储在堆空间中。
    

    代码实现:

    class ArrayUsageDemo04 
    {
    	public static void main(String[] args) 
    	{
    		//图1 使用静态初始化的方式初始化一个数组a
    		int[] a = {5,7,20};
    		System.out.println("a的长度为:" + a.length);//3
    		int  num =8;
          	System.out.println("num:"+num);
          
          
            //图2
          	int[] b=new int[4];
          	System.out.println("b的长度是:"+b.length);
          	b=a;
    	    System.out.println("b的长度是:"+b.length);
    	}
    }
    

    画图分析:

    内存中的数组一

    2.3.6 使用数组时常见的问题

    1>数组越界异常:ArrayIndexOutofBoundsException
    		出现的时机:当使用了不存在的下标时,则会出现这个错误
    		0~length - 1
    
    2>空指针异常:NullPointerException
    		出现的时机:当数组的引用变量赋值为null,还在后面的代码中使用这个引用
    
    2.4 数组的排序

    2.4.1 冒泡排序

    排序思路:比较两个相邻的下标对应的元素,如果符合条件就交换位置(最值出现在最后位)
    

    画图分析冒泡排序

    代码实现:

    class ArraySortedDemo01 
    {
    	public static void main(String[] args) 
    	{
    		int[] arr = {23,54,65,3,5,2,87};
    		//以升序为例
    		//外层循环:控制比较的轮数
    		for(int i = 0;i < arr.length - 1;i++) {
    			//内层循环:控制每一轮比较的次数和参与比较的下标
    			for(int j = 0;j < arr.length - 1 - i;j++) {
    				if(arr[j] > arr[j + 1]) {
    					//交换位置
    					int temp = arr[j];
    					arr[j] = arr[j + 1];
    					arr[j + 1] = temp;
    				}
    			}
    		}
    
    		for(int num:arr) {
    			System.out.println(num);
    		}
    	}
    }
    

    2.4.2 选择排序

    排序思路:固定一个下标,然后拿这个下标对应的值依次和后面的元素进行比较
    

    画图分析:

    选择排序

    代码实现:

    class ArraySortedDemo02 
    {
    	public static void main(String[] args) 
    	{
    		int[] arr = {23,54,65,3,5,2,87};
    		//以升序为例
    		//外层循环:控制比较的轮数
    		for(int i = 0;i < arr.length - 1;i++) {
    			//内层循环:控制每一轮比较的次数,参与比较的下标
    			for(int j = i + 1;j < arr.length;j++) {
    				//交换位置
    				if(arr[i] > arr[j]) {
    					int temp = arr[i];
    					arr[i] = arr[j];
    					arr[j] = temp;
    				}
    			}
    		}
    		
    		for(int num:arr) {
    			System.out.println(num);
    		}
    	}
    }
    
    2.5 数组的查找

    2.5.1 顺序查找

    查找思路:遍历这个数组,依次把每一位元素和要查找的数据进行比较。
    

    代码实现:

    class ArraySearchDemo01
    {
    	public static void main(String[] args) 
    	{
    		int[] arr = {23,54,65,3,5,2,87};
    
    		//需求:查找65在数组中的位置
    		int key = 65;
    		for(int i = 0;i < arr.length;i++) {
    			if(key == arr[i]) {
    				System.out.println(i);
    			}
    		}
    	}
    }
    

    2.5.2 二分法查找

    查找思路:前提是数组是有序(升序或者降序)的,通过折半来缩小查找范围,提高查找效率
    
    将待查找的元素与中间下标对应的元素比较,如果大于中间下标对应的元素,则去右半部分查找
    

    画图分析:

    二分法查找

    代码实现:

    class ArraySearchDemo02 
    {
    	public static void main(String[] args) 
    	{
    		int[] arr = {12,43,54,65,87,88,90,343};
    
    		//待查找的元素
    		int key = 88;
    
    		//相应的下标
    		int left = 0;
    		int right = arr.length - 1;
    
    		while(left <= right) {
    			//中间下标
    			int middle = (left + right) / 2;//取整
    			if(arr[middle] > key) {
    				right = middle - 1;
    			} else if(arr[middle] < key) {
    				left = middle + 1;
    			} else {
    				System.out.println(middle);
    				break;
    			}
    		}
    	}
    }
    

    总结

    1.eclipse的基本使用
    2.数组的基本使用
    	(1)先声明
    	(2)初始化
    		静态初始化 ,不用指定长度,直接赋值元素。
    		动态初始化, 需要指定长度,数据默认值
    	 (3) 声明同时也可以初始化。	
    3 数组的使用
    	通过下标获取元素,下标的范围0-长度-1
        获取数组的长度  length
        修改数组元素   
        nums[0]=10;
        遍历:
        	(1) for
    		(2) 增强for  不能使用下标
    	
    4 排序:  冒泡排序   选择排序
    5 查找:   顺序查找   二分法查找
    

    课前默写

    1.使用if语句实现判断一个数是否是5的倍数
    2.根据键盘输入的数字,打印对应的星期(注:可以不全写)
    3.求50~200之间所有整数的和
    

    作业

    初级
    1.定义一个函数,获取某个数组中的最小值
    2.定义一个数组,数组成员10个,找出数组中最大数连同下标一起输出
    3.给定一个整型数组,数组成员10个,求该数组中第二大的数的下标
    4.B哥去参加青年歌手大奖赛,有10个评委打分,(去掉一个最高一个最低)求平均分?
    5.利用选择排序对数据进行降序排序
    6.定义数组,存放5个学生的成绩【成绩值自己设定】,将成绩从大到小排序,获得成绩之和,平均成绩,最小成绩,最大成绩。
    7.定义一个长度为10的int数组,统计数组中的最大值、最小值、以及奇数和偶数的个数
    8.提取一个方法,将指定数组中的数组元素进行反转
    例如:{10,23,2,45,6}--->{6,45,2,23,10}
    
    
    中级
    1.将一个数组逆序输出
    2.输入数组,最大的与第一个元素交换,最小的与最后一个元素交换,输出数组
    3.有一个已经排好序的数组。现输入一个数,要求按原来的规律将它插入数组中
    

    面试题

    1.基本数据类型和引用数据类型之间的区别
    2.在java中,声明一个数组过程中,是如何分配内存的
    3.数组的静态和动态初始化有什么不同
    4.分别使用冒泡和选择对已知数组进行排序
    
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/Zzzxb/p/11369092.html
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