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| 我在这个课程的目标是 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 |
| 参考文献 |
1.PTA实验作业
1.1 计算天数
本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
输入格式:
输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。
输出格式:
在一行输出日期是该年中的第几天。
输入样例1:
输出样例1:
输入样例2:
输出样例2:
1.1.1数据处理：
数据表达：定义了y,m,d,s，y,m,d是用户输入的，s是用来输出的，都是整形变量。
数据处理：
#include<stdio.h>
int main(void)
{
int //定义变量
输入年月日
if(为闰年)
{
switch(根据月份来选择)
{
根据月份来进行累加
}
累计值加天数
}
else //f非闰年
{
switch(根据月份来选择){
根据月份来进行累加
}
累计值加天数
}
输出日期是该年中的第几天。
return 0;
}
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2000/03/02 | 62 | 输入闰年 |
| 2005/03/02 | 61 | 输入非闰年，且输入较小 |
| 2005/12/02 | 336 | 输入非闰年，且输入较大 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
我在vs上面运行无误后复制粘贴。
1.2 统计学生成绩
本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
•大于等于90分为A；
•小于90且大于等于80为B；
•小于80且大于等于70为C；
•小于70且大于等于60为D；
•小于60为E。
输入格式:
输入在第一行中给出一个正整数N（≤1000），即学生人数；第二行中给出N个学生的百分制成绩，其间以空格分隔。
输出格式:
在一行中输出A、B、C、D、E对应的五分制成绩的人数分布，数字间以空格分隔，行末不得有多余空格。
输入样例:
输出样例:
1.2.1 数据处理
数据表达：定义了n, i, a, b, c, d, e,g，grade；n，grade是用户输入的值；n, i, a, b, c, d, e,g，是整形，grade是浮点型变量；
数据处理：
#include<stdio.h>
int main(void)
{
定义变量并对a,b,c,d,e进行赋值
输入学生人数
for (根据学生人数来进行循环) {
输入成绩
根据 整数/整数=整数的原则来取成绩的前面数字
switch (根据前面数字来选择) {
根据具体的选择来进行相应的累加
}
}
输出a,b,c,d,e,的个数
return 0;
}
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 98 | a | 数据较大 |
| 77 | c | 数据居中 |
| 45 | e | 数据较小 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
我在vs上面运行无误后复制粘贴。
2.代码互评
同学代码截图：
同学代码截图：
自己代码截图：
1.第一位同学的代码比我的代码多了个for循环，这里for循环可以用来判断输入是否为正数，而且两个int可以合并来减少代码行；
2.第二位同学的代码用了新知识—数组，这里数组可能更好用，但第二位同学的代码可以适当简洁一些；
3.总的说来：学习新的东西来解决新的问题；在编代码的时候用最简洁代码来编写代码。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周 | 17h | 387 | 定义两个变量，对for循环有更进一步的了解 | 对于基本知识还是不够扎实 |
| 第九周 | 20h | 429 | while循环，定义和调用函数 | 对于定义和调用函数还是不怎么了解 |
| 第十周 | 18h | 476 | for循环和if-else语句之间嵌套 | 读完题目后大脑里面没有相应的代码 |
| 第十一周 | 17h | 573 | switch可以处理多分支问题 | 对于编程题不能很快的写出代码 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.我在这次作业中学到了switch语句，swintch语句能处理多分支结构，在一开始做PTA的时候感觉很难，但是当我做出一个题的时候感觉其他题的难度减低了；
2.要学会利用整形/整形用来取前面的数字来简便运算，同时这是一种好的思路，另外自己要熟悉代码，提高打代码的速度；
3.打代码的时候速度要快一点，用学会利用百度这个工具，希望自己能继续努力学习有关代码的知识，做题目的时候速度快一点，反应灵敏一点。