一、收获与遗憾
对比现在的你和开学初博客开篇的课程目标和期待
| 开学初 | 现在 | |
|---|---|---|
| 对实践项目完成后学习到的能力的预期 | 大概了解软件开发的各个流程及各个阶段的能力需求，对自己的优缺点有清晰的认知，知道往哪方面补充自己。 | 对开发流程有大致的了解，体验了开发过程中常见的问题，学习到了一些解决问题的新方法（例如learnin by doing），对学习一门新的技术的畏惧心理也减弱了很多，真正难的其实是迈出第一步。 |
| 对项目课程的期望 | 老师能鼓励每位同学积极参与到课程，授课方式可以多样化，同时要监督完成情况，对进度未达到预期的及时了解并给予适当的帮助。 | 老师教学方式多种多样，通过实践对理论的教学更加容易理解，助教也很辛苦的给我们看博客，所以这门课应该会是大学结束以后还会有印象的课程之一吧。 |
总结这门课程的实践给你带来的提升：
1、学习和使用的新软件/新工具；
- 墨刀（原型设计）
- Android Stdiuo（APP开发）
- Typora（编写markdown）
- ProcessOn（在线图表编辑）
- Coding.net、Git（代码协同管理平台）
- Notepad++（文本编辑器）
2、学习和掌握的新语言、新平台；
Java，博客园，52Testing软件测试论坛，markdown。
3、统计一下，你在这门软件工程实践中，完成了多少行的代码；
由于开始安排的是测试这一块的，所以代码量不多，600行左右吧。
4、学习和掌握的新方法；
- learning by doing
- 结对编程
- 站立式会议
5、其他的提升。
- 团队协作能力
- 个人责任感和集体荣誉感
二、写下属于自己的人月神话
1.项目实践中的经验总结
- 对现状要有清晰的认识，然后改进
- 善用搜索引擎，因为有些问题不是你自己的问题，而是软件本身的
- 问题的解决途径往往不只一种
2.实例/例证结合的分析
- 开始的时候一直在看书，总觉得知识储备不够，其实应该一边做一边学，这样既有成就感，又能对团队做出贡献
- AS使用的时候，有次一直报错，百度后才知道要clean+rebuil工程才行
- 在做图片分享功能的时候开始想的是把图片加入到画布，然后出现一大堆问题，最后万能的队友说了句为什么不用图片拼接......
三、一点小建议
- 开车最好有老司机带
- 如果是个拖延症患者，那就在拖延和做之间寻找一个平衡点吧
- 真正能决定你能学到什么的只有你自己
- 阅读别人的源码然后化为己用的能力很重要，所以良好的代码风格啊啊啊
- 及时回复助教的评论
四、分析一下自己所处的团队。
- 创建期：软工组队，两个宿舍的人一拍即合，嘻嘻哈哈。。。
- 磨合期：初期选题有一些分歧，最后还是求同存异了。
- 凝聚期：一群没有开发经验的人聚在一起学习新知识，互相帮助，一起去唱K。。
- 整合期：各自完成负责的功能模块，协同解决一些难题。
- 创造阶段：不懂是什么意思。。。
五、阅读笔记
参考文献：Stamelos I, Angelis L, Oikonomou A, et al. Code quality analysis in open source software development[J]. Information Systems Journal, 2002, 12(1): 43-60.
通读了一遍论文，发现自己的代码存在许多问题，例如可测性没有写单元测试，因此在出现错误的时候纠错难，命名也不规范，现在看那些良好代码风格的代码真的是赏心悦目啊，所以学计算机的英文还是不能落下，审核代码质量的话网上找了个比较全面的。发现自己还是要多学习，磨刀不误砍柴工。
六、怎样证明你学会了软件工程？
1.研发出符合用户需求的软件
这一点和我当初的期望一样，具体可以看我们组App的宣传。
2.通过一系列工具，流程，团队合作，能够在预计的时间内发布 “足够好” 的软件
这个看团队博客吧，里面记录了开发的全过程。
3.并且通过数据展现软件是可以维护和继续发展的。
参见Coding.net代码托管，里面有具体的代码和文档说明。
七、自我介绍
- 姓名：黄辉昌
- 性别：男
- 外号：昌老师（不是苍老湿）
- 爱好：美食（吃吃吃），电影电视（不懂荒废多少时间），游戏（德玛西亚），旅游（大二开始就不怎么走了），运动（健身卡快发霉了）
- 性格：慢热，深沉（好像有点不对劲）
- 座右铭：上善若水
八、个性发挥，包括图文、照片和创意等
那个虽然说软工很精彩，但是对于实验班必修的孩子来说挂科还是惨了点，所以手动求及格啊啊啊啊啊
