作业二：个人博客作业内容：需求分析

作业二：个人博客作业内容：需求分析

 

1.怎样与用户有效沟通获取用户的真实需求?

做软件工程就像交朋友一样、越了解对方越容易相处、所谓的需求也就是在行业管理中存在的问题、你不了解人家人家、当然搞不懂人家所需要的和所说的了。不一定要精通、但一定要有深入的认识。

（1）换位思考。即站在用户的角度来分析自己的言行是不是合对方的需求，所谓知己知彼百战百胜，处处为对方考虑总是会有回报的；

（2）自信、有条不紊地沟通。不管做任何事，自信必须要有，注意用户的一举一动，发现用户弱点或者需求时不要一味说出来，含蓄表达用户的需求，自信并且面带微笑地进行抢攻。当用户拒绝沟通时，千万记得仍然保持自信微笑，不能慌乱或者有情绪；

（3）诚实可信。对自己的言行举止负责，让用户觉得这个人有信用度，值得沟通，这样才能获得用户的信赖；

（4）因人而异。明白点说，明了用户的性格或是地位，看见什么人说什么话，不要千篇一律。此外，要更加明确用户的需求，不能够开门见山直言不讳，慢慢深入主题才能更有效地达到目的。

2.详细描述小组项目的需求是如何获得的？

小组相互开会确定项目，决定项目。小组详细了解各自需求分工，对之后各自项目分工的准确做决定。

 

3.详细列出小组项目的NABCD模型，列出详细条目，把这些要点都组合成为一段话

 

1) N (Need 需求)

现在大家基本上手机都会随身携带并使用微信，而每个学生都会使用一款课程表app，但是很多人的手机都有一个内存不足的问题，所以我们打算设计一个在微信小程序里的课程表。既方便同学们查询课程，也一定程度上的节省了手机空间。

2) A (Approach 做法)

我们的代码编写打算后端运用python，前端运用javascript，并完成一个数据库，利用微信小程序的平台，写一个课程表小程序的代码。完成需求分析所有流程，进一步掌握在软件工程管理、软件需求分析、软件概要设计、软件详细设计和软件测试等阶段的方法、工具和技能。

具体功能：

1. 注册，登录（用学号注册登录）
2. 查看课表
3. 切换学期
4. 选择第几周
5. 查看教室

3) B (Benefit 好处)

节省手机空间，方便使用。并且锻炼了团队流程的一贯性，对大家能力的提高很有帮助，大家都动起来了，获得了知识！

4) C (Competitors 竞争)

暂时不考虑竞争对手，我们的竞争对手是自己，把一个课程表的功能做到最完善，就是对自己的竞争！

5)D (Delivery 推广)

我们将通过微信公众号，朋友圈，QQ群，宣传单等方式进行推广，必要时我们将上门为用户做详细地描述。

【电梯演说模板】

各位领导/投资人/用户/合作伙伴：我们的产品 “微信小程序：课程表”是为了解决大家手机内存空间不足的问题, 他们需要减少手机内存又不减少手机可用功能，但是现有的方案并没有很好地解决这些需求，我们有独特的办法，比如：在微信小程序里的做一个课程表小程序。它能给用户带来实用又节省空间的好处，远远超过竞争对手。同时，我们还会通过微信公众号，朋友圈， QQ群，宣传单等方式进行推广，必要时我们将上门为用户做详细地描述，能很快地让大部分用户知道我们的产品，并进一步传播。

 

4.列出产品的功能，并分别放到四个象限中。