本学期开设了由王建民老师教授的软件工程课，最初在寒假时，还以为假期需要将阅读笔记写完，于是看是看《梦断代码》，结果是
基本上除了一些初级计算机发展的知识外不知所云，但是随着软件工程课的讲解，自己对于《构建之法》、《梦断代码》的理解一步步深入，而且对于编程这个令我从大学以来就头痛的态度发生了质的改变。
初来大学时，本奔着土木去的，可是缺来了计算机，于是各种的厌学心理，可想而知，自己的编程技术怎么样，只能用一个字形容——无。每次上机先敲一个Hello World程序，秀一下自己打字速度，然后各种翻网页，最后找个同学得程序交差应付，看似跟其他同学过得生活类似，其实已经被落下半个世纪。现在想想，大一大二的我真的只能用蠢形容，没有对于未来的规划，没有目标，浑浑噩噩，直到大三开始准备考研和开始接触软件工程课。
软件工程课的第一节课，王老师给了我很大的自信，他教我们编写程序时要把问题切片，如果还是编不出来就说明切的不够细，切片足够细致以后程序顺理成章的就出来了，当时感觉给我的感觉是惊醒，随着一次又一次的课堂作业自己坚持独立完成，尽管有些时候功能没有实现完全、算法也考虑不周，但是却给了自己极大的自信心，在这个过程中也逐渐了解到其他小伙伴们大一大二的充实生活，我又重燃希望，开始憧憬美好的未来，每天又过得积极而有意义了。
知道了自己的不足，就该好好努力了，完全赶上大牛是一定不可能的，但是尽量跟上他们跑。
软件工程教授了我们很多在学校体会不到的知识，以很多软件公司的示例来给我们解惑授业，老师带领我们做游戏，竞争黄色领骑衫等等，虽说课上没有过多的讲具体代码的实现，但是我想这正是锻炼一个大学生自学素质的时刻，以前听过一个故事：说清华大学的学生的老师有时候课上会让他们做一些没学过的东西（软件之类的），他们每天跑到图书馆去借书来自己摸索着学习，第一天一脸懵逼，第二天大概懂了一点，第三天可以尝试着做一点点的程序......最后截止日期大概能够做完老师要求的作业，当时就很憧憬这种方式，这种自己主观的追求知识的过程回顾起来是无比骄傲和自豪的。
再说点自己很欠缺的东西，每次有一堆事情要做的时候就一件也不愿意去做了，这很消极，要像学长曾经说过的将要做的事情排个优先级，依次的做好每一件事。再有就是自己的文字功底太差，耐心也欠缺，每次写文档就很随性，想到哪写到哪，没有一个固定的格式，看起来很散，而且每天坚持的事情要一直坚持下去。“少些功利主义的追求，多些不为什么的坚持”。
说实话，软件工程的一些作业安排有时候真的跟自己的考研计划有冲突，二者不可得兼，但却一定程度上增益考研，暑假，正是需要冲刺的时候，最近严重正视到自己的不足，革命尚未成功，同志仍需非常努力，以后要学的高效，盲目的浪费时间是无意义的。
最后，感谢辛苦付出的老师，感谢相互提携的队友，感谢这门课程带给我们的不一样的体验。时间不会停止，还需继续努力，苦熬半年，收获未来