一、结对成员及coding.net地址
张慧敏（201421122032） coding.net地址：https://coding.net/u/Missyby/p/program1/git/tree/master/
苏晓薇（201421031033） coding.net地址：https://git.coding.net/Recos/myprogram.git
视频演示：http://v.youku.com/v_show/id_XMzEwMjkwMDA0NA==.html?spm=a2h3j.8428770.3416059.1
二、项目开发
1、需求分析
记录用户的对错总数，程序退出再启动的时候，能把以前的对错数量保存并在此基础上增量计算。
有计时功能，能显示用户开始答题后的消耗时间。
界面支持中文简体/中文繁体/英语，用户可以选择一种；
2、程序设计
3、代码展示：展示每个功能的核心代码。
我主要实现图形界面，增加计时功能，实现界面支持中文简体/中文繁体/英语，
图形界面的设计主要用到jlabel,jpanel,jbutton等控件完成，为方便设置位置，我设置为absolute layout。
计时器的实现，是先预定义Hours，Minutes，Seconds=0，每隔一秒加1，并setText，最后提交的时候，记录当前时间，用时可用时间差获得。
界面的语言切换，是根据用户对radio的isselect保存choose值，从而修改控件的内容
1.语言选择
button.addActionListener(new ActionListener() { public void actionPerformed(ActionEvent e) { if(chinese1.isSelected()){ new showview(1).show(); }else if(english.isSelected()){ new showview(2).show(); }else if(chinese2.isSelected()){ new showview(3).show(); }else JOptionPane.showMessageDialog(null, "请选择一种语言"); //中文英文监听 dispose(); } });
if(choose==1){ setTitle("四则运算生成器"); lblNewLabel.setText("开始答题"); label.setText("计时开始："); commitBtn.setText("提交"); }else if(choose==2){ setTitle("Arithmetic generator"); lblNewLabel.setText("Arithmetic generator"); label.setText("time starts："); commitBtn.setText("commit"); }else if(choose==3){ setTitle("四則運算生成器"); lblNewLabel.setText("開始答題"); label.setText("計時開始："); commitBtn.setText("提交"); }else{ JOptionPane.showMessageDialog(null, "error"); }
2.计时器
contentPane.add(timeText); now.setHours(0); now.setMinutes(0); now.setSeconds(0); final Timer timer = new Timer(1000, new ActionListener() { public void actionPerformed(ActionEvent e) { Date now2 = new Date(now.getTime() + 1000); now = now2; SimpleDateFormat formatter = new SimpleDateFormat("HH:mm:ss"); timeText.setText(formatter.format(now)); } }); timer.start(); timeText.setText(timeText.getText());
4、程序运行：程序运行及每个功能的使用截图。
1.选择语言，如果不选择，将会弹出提示框。
2.输入题数，如果出错弹出提示框
3.开始button添加计时监听
4.答题结束，返回结果
5.查看记录
6、文件的存放
三、总结
1、小结感受：结对编程真的能够带来1+1>2的效果吗？通过这次结对编程，请谈谈你的感受和体会。
这次的结对编程作业是在个人作业1 的基础上增量开发，增加3个功能，我主要实现图形界面，增加计时功能，实现界面支持中文简体/中文繁体/英语，过程也学习到了很多，比如我在GUI图形界面编程过程中添加对用户动作的监听上有比较深刻的学习，队友负责记录用户对错，实现对文件的操作，程序退出再启动的时候，能把以前的对错数量保存并在此基础上增量计算。
在配合默契的情况下，结对编程是可以带来1+1>2的效果的，不同功能实现和分工合作下可以更快学习新的技巧，增加编程的经验。
通过这次结对编程，认识到合作开发的好处，不仅加快任务的实现，还可以促进良好的编程习惯的养成。
2、运用“汉堡包”的方式，评价你的合作伙伴，指出优点、缺点，希望ta提高的地方
优点：能够在模块化设计下独立完成并实现功能模块，遇到问题能认真钻研并解决。
缺点：由于两人的编程习惯不一致，常常在阅读对方的代码时花费较多的时间。
希望ta提高的地方：希望能不断积累更多的项目开发经验，同时也要养成良好的编程习惯，这样可以加快项目的整合。
3、此次结对作业的PSP，PSP 表格中请填写花费的时间 （单位： 分钟）
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | Time Senior Student | Time |
| Planning | 计划 | 30 | 20 |
| · Estimate | 估计这个任务需要多少时间 | 20 | 30 |
| Development | 开发 | 500 | 700 |
| · Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | 30 | 20 |
| · Design Spec | 生成设计文档 | 30 | 20 |
| · Design Review | 设计复审 | 20 | 20 |
| · Coding Standard | 代码规范 | 20 | 20 |
| · Design | 具体设计 | 50 | 70 |
| · Coding | 具体编码 | 100 | 150 |
| · Code Review | 代码复审 | 30 | 20 |
| · Test | 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 30 | 20 |
| Reporting | 报告 | 30 | 40 |
| · | 测试报告 | 20 | 20 |
| · | 计算工作量 | 10 | 20 |
| · | 并提出过程改进计划 | 10 | 10 |
