一、我学到的内容
二、我的收获
C语言I博客作业11
（11）作业11中学到了如何用用代码解决数学（函数）问题，如解方程等等，还学到了定义函数，虽然运用不是很熟练，但我相信熟能生巧。
C语言I博客作业10
（10）作业10中我学会了和加深了对幂运算pow,平方根sqrt运用，还有如何编写代码使之输出为菱形，三角形的图案等等。
C语言I博客作业09
（9）作业09中我学会了i--的用法与i++的用法很相似，还有如何控制数据间的间隔也明白了，清楚了for（）循环的多次使用，
也知道了如何将几个数据间隔开来（%-4d），这样用处蛮大（阅读性强），很不错。还学会了如何用for（）解决需重复排一份东西。还有i--（自减）的用法。
C语言I博客作业08
（8）作业08中我学会了和熟悉了do-while的运用，和while的运用，
以及do-while 和 while之间的区别在于while循环是先执行while条件判断，后执行循环体；而do-while循环是先执行循环体，再执行while条件判断。
C语言I博客作业07
（7）作业07中我学会了switch语句的使用，虽然if-else分支结构可以完全取代switch的语句，但是switch也有它的优势，少量选择比较快捷。
还有运用switch的技巧(1):每一个case后的表达式的返回值必须是独一无二的。不能和其他的case后的值相等。(2):每一个case后的break都是可以没有的。根据具体的要求来判断。
C语言I博客作业06
（6）作业06中我学会了在Dev-C++中编写代码，感觉十分方便，还有错误提示。
还学到了if-else if-else的深入使用、用代码解决数学（函数）问题、如求一个数的个，十，百，千位等，还有求成绩的平均值，龟兔赛跑谁快谁慢。
C语言I博客作业05
（5）作业05中我学会了在while()后不用打“；”，不要把等于(==)写成了赋值(=).在scanf()内&n&m之间要用“,"
C语言I博客作业04
（4）作业04中我学会了1. for() 循环语句、i++、 for(i=1;i<=n;i++) i从1开始循环到小于等于n,其中i++为先赋值i后再加1.
2.flag正负号的转换、 flag = -flag.3.求精确小数点，在计算机除法中要用有小数点的数除以一个数才能有精确小数点.也学会了造测试数据.
C语言I博客作业03
（3）作业03中我学会了excel的图表使用，还有定义双精度浮点型变量double，定义数学函数#include<math.h>、sqrt（x,y）函数求平方根、
以及保留几位小数（%.几f），if-else-if-esle嵌套的使用。
C语言I博客作业02
（2）在作业02中我学会了如何去向别人请教，学习和弄懂了提问的智慧；
编写代码也学会了运用乘（*）、除（/）以及赋值（=），去解决一些数学问题。
C语言I博客作业01
（1）通过作业01中让我知道了自己的目标、方向，和如何去运用markdown编译器去写博客园，以及学会了一些如何让排面整洁的技巧，还学会了如何编写程序的基本格式,以及定义整型变量。
我的收获：通过写代码和博客园，让我增长、学会了许多的东西，特别是编写程序，因为自己开始都不知道如何去操作，如何去打代码，但到现在我基本上可以编写一些简单、一般的程序，一些比较难的程序虽然不会编写，但我可以看懂了，感觉很开心，有点点自豪，但我还有许多地方需要去提升自己，我不会因为学到了一点点就放纵自己，我也不会骄傲自满，因为通过上次选择题考试，我发现自己有许多方面的知识都没有弄懂，但我还有机会，还有编程题，我会好好复习，拿下期末考试，我也会继续努力学习的，迎难而进。
三、自我总结
1、我通过本学期的学习，学会了用markdown编译器形式的博客园，从开始的排面乱糟糟到现在的整整齐齐，排面漂亮，感谢老师的指引，然后自己去实践，最后才会有如此漂亮的排版；
2、自己也会编写一些代码了感觉这个学期还是达到了我之前定下的学习目标，感觉很不错，但到了考试感觉有点不太熟悉，有点紧张，写题也比较慢，但还有机会，我在后面的编程题中会发挥自己的最大能力，不挂科；
3、我也通过这门课程知道了要按时完成老师的作业，要提升自己的自律，不要拖沓等等。
四、量化的自我评价
学习量化指标图
成绩曲线图
五、我努力的方向
1按时完成老师布置的作业，不要拖沓，不能再像以前那样刚开始挺有激情的，同学之间互相评论，当后面的时候，就有点不想去弄了，这种态度是不对的，也是我学努力的方向。
2多去看与专业学习相关的知料扩充自己的视野，多做题，多思考，多总结。
3多向他人请教，不懂就问，自己有许多知识没有去弄懂但又没有去问同学，感觉再不改变自己，就会有越来越多的知识不会，所以我努力去把自己学过的知识但没有弄懂的知识点去弄懂。
4提前预习下个学期要学的知识，与复习这个学期所学的知识。