第三次作业

博客链接：https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201802/homework/2360

第十一周：

【第七次作业】7-1 统计学生平均成绩与及格人数

1、实验代码

# include<stdio.h> 
int main (void)
{
  int count,i,N;
  double average,grade,total;
  scanf("%d",&N);
  total=0;
  count=0;
  for(i=1;i<=N;i++){
    scanf("%lf",&grade); 
    total=total+grade;
    
    if(grade>=60){
      count++;
    }
  }
  if(N>0){average=total/N;}
  else{average=0;}
  printf("average = %.1lf
",average);
    printf("count = %d
",count);
    return 0;

}

2、解题思路

（1）题目算法

第一步：输入学生人数N，并判断i与N的大小以决定是否进入for循环
第二步：进入for循环后，输入成绩grade，并计算总成绩total；判断grade是否大于或等于60以计数

第三步：运算平均数，并输出结果。

（2）流程图

3、调试过程遇到的问题及其解决方法：
初次平均数average的计算未进入if语句，导致结果只有“没有学生”时正确，提供截图：
3

 当我把average的运算语句放在for循环外面时，前两部正确，但是因为N为分母，所以N！=0，导致最后一步没有学生（即N=0）时答案错误。

（调试结果）↓

  

最后我使用if语句来判断当N是否等于0时的情况：

 当N！=0时，average=total/N;而当N取零时，average=0。

第十二周：

【第九次作业】7-4 计算圆周率

1、实验代码

//for循环
#include<stdio.h>
int main(void){
  int N;
  double e,f,numerator=1,denominator=1,sum=0,total;
  N=0;
  scanf("%lf",&e);
    for(f=1;f>=e;N++){
      if(N == 0)
      {numerator=1;}
    else{
      numerator=numerator*N;
      denominator=denominator*(2.0*N+1.0);
    } 

  f=numerator/denominator;
  sum+=f;
    }
    total=2.0*sum;
    printf("%.6f
",total);
  
  return 0;
}

  

//while
#include<stdio.h>
int main(void){
  int N;
  double e,f,numerator=1,denominator=1,sum=0,total;
  N=0;
  scanf("%lf",&e);
    f=1;
    while(f>=e){
      if(N == 0)
      {numerator=1;}
    else{
      numerator=numerator*N;
      denominator=denominator*(2.0*N+1.0);
    }  

  f=numerator/denominator;
  sum+=f;
     N++;
    }
    total=2.0*sum;
    printf("%.6f
",total);
  
  return 0;
}

//do-while
#include<stdio.h>
int main(void){
  int N;
  double e,f,numerator=1,denominator=1,sum=1,total;
  N=1;
  scanf("%lf",&e);
    f=1;
    do{
       
      numerator=numerator*N;
      denominator=denominator*(2.0*N+1.0);
N++;
  f=numerator/denominator;
  sum+=f;
     
    total=2.0*sum;}
    while(f>=e); 
    
    printf("%.6f
",total);
  
  return 0;
}

2、解题思路

（1）题目算法

第一步：以for循环为例，根据题意设定变量，输入e，当f（分数）>=e时进入for循环；

第二步：判断N的数值，若N的数值不为零，则numerator（分子）为原值与N的乘积；denominator（分母）=denominator*（2.0*N+1.0）；

第三步：根据运算公式算出f的值并求和，再次判定条件以再次进入for循环；

第四步：跳出循环后由（total=2.0*sum）计算出total并输出结果。

（2）流程图（第一种方式，for循环）

 

3、调试过程遇到的问题及其解决方法：

将for循环改为while时while的括号内无误添加“；”导致编译错误↓

本题用do-while，for循环以及while均可得出正确答案，就我个人而言认为for循环更好理解，在思考题目是

可以更完整的吧条件写入for（）中，而while略加琐碎，编写do-while时由于条件写在最后因此思路不是很

清晰，因此我先编写出for循环，而后再将其修改为while以及do-while另两种格式。

第十三周：

【第十次作业】7-1 统计素数并求和

1、实验代码

#include<stdio.h>
int main(void){
  int M,N,i,x,isprime=0;
  int sum=0,count=0;
  scanf("%d %d",&M,&N);
  
  for(i=M;i<=N;i++){
  isprime=1;
  
  for(x=2;x<=i/2;x++){
  if(i%x==0){
  isprime=0;
  break;}
  }
  if(isprime==1&&i!=1){
       count++;
     sum=sum+i;
  }
  }
  printf("%d %d",count,sum);
  return 0;
}

2、解题思路

（1）题目算法

第一步：设置变量，输入M，N；

第二步：当i<=N时进入for循环，当x<=i时进入内嵌for循环，并判断是否进入if语句；

第三步：若i%x==0，则i不是素数，跳出for循环，进入下一if语句，若不为零，则继续for循环；

第四步：输出M，N

（2）流程图

 3、调试过程遇到的问题及其解决方法：

 当M与N的值相等时，结果错误：

将内嵌for循环中的条件“x<i”修改成“x<=i/2”后答案正确。

 个人总结

本周主要学习循环语句，难度比之前学的的知识点略大，平时在编码是=时更偏向于for循环以及while，个人更

习惯优先考虑条件。其次是在做题时应该先理清运算顺序，由局部到整体。这样思路会更加清晰。

附图表：

所评论博客：https://www.cnblogs.com/liuweiliuwei/p/10016885.html【作者：刘伟lw】

                   https://www.cnblogs.com/wafx/p/9998306.html【作者：jornor】

                      https://www.cnblogs.com/xiaofengqaq/p/9959905.html【作者：十魇】