zoukankan      html  css  js  c++  java
  • COJ 2135 Day10-例1

    Day10-例1
    难度级别:B; 运行时间限制:1000ms; 运行空间限制:256000KB; 代码长度限制:2000000B
    试题描述
    给定N个物品,价格分别为A1, A2…AN。设计一套面值互不相等的硬币,面值从小到大分别为c1, c2, c3…。其中c1=1,对于正整数i(i>1),ci必须是ci-1的整数倍。
    N个物品必须分开购买,并且购买时不允许找零。问购买全部N个物品所需要的硬币个数总和的最小值。
    输入
    第一行,一个整数N。
    第二行,N个整数,A1、A2...AN。
    输出
    一行,一个整数,表示购买全部N个物品所需要的硬币个数总和的最小值。
    输入示例
    2
    25 102
    输出示例
    4
    其他说明
    N<=50,Ai<=100000

    题解:数据范围100000,上来先想到什么斜率优化啊什么矩阵啊什么奇奇怪怪的东东。。。。结果这道题用到了欧拉爷爷的一个定理:

    [n/1]+[n/2]+...+[n/n]=O(nlogn)。。。。

    于是窝萌可以枚举i的倍数或约数来转移。原来只用面值为j的买物品A[k]需要[A[k]/j]个,现在如果用面值为i的话可以减少[A[k]/j]*[j/i-1]个,然后更新答案即可。设f[i]表示最大面值为i时所需硬币的最小总个数。每次用减少完的tmp更新。最后取最小的f。

     1 #include<iostream>
     2 #include<cstdio>
     3 #include<cmath>
     4 #include<algorithm>
     5 #include<stack>
     6 #include<queue>
     7 #include<cstring>
     8 #define PAU putchar(' ')
     9 #define ENT putchar('
    ')
    10 #define REN(x) for(ted*e=fch[x];e;e=e->nxt)
    11 using namespace std;
    12 const int maxn=50+10,maxm=100000+10,maxv=100000,inf=-1u>>1;
    13 int f[maxm],A[maxn],n;
    14 inline int read(){
    15     int x=0,sig=1;char ch=getchar();
    16     for(;!isdigit(ch);ch=getchar())if(ch=='-')sig=0;
    17     for(;isdigit(ch);ch=getchar())x=10*x+ch-'0';
    18     return sig?x:-x;
    19 }
    20 inline void write(int x){
    21     if(x==0){putchar('0');return;}if(x<0)putchar('-'),x=-x;
    22     int len=0,buf[15];while(x)buf[len++]=x%10,x/=10;
    23     for(int i=len-1;i>=0;i--)putchar(buf[i]+'0');return;
    24 }
    25 int main(){
    26     for(int i=1;i<=100000;i++)f[i]=inf;
    27     n=read();
    28     f[1]=0;for(int i=1;i<=n;i++)A[i]=read(),f[1]+=A[i];
    29     for(int i=1;i<=maxv;i++)
    30         for(int j=i*2;j<=maxv;j+=i){
    31             int tmp=f[i];int c=j/i-1;
    32             for(int k=1;k<=n;k++)tmp-=(A[k]/j)*c;
    33             f[j]=min(f[j],tmp);
    34         }
    35     int ans=inf;
    36     for(int i=1;i<=maxv;i++)ans=min(ans,f[i]);write(ans);
    37     return 0;
    38 }
  • 相关阅读:
    sprint2(第九天)
    sprint2 (第八天)
    sprint2(第七天)
    sprint2(第六天)
    sprint2(第四天)
    sprint2(第三天)
    sprint2(第二天)
    sprint 2(第一天)
    0621 第三次冲刺及课程设计
    0617 操作系统实验4 主存空间的分配和回收
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/chxer/p/4729767.html
Copyright © 2011-2022 走看看