20145326 《Java程序设计》第8周学习总结
教材学习内容总结
第十四章
一、认识NIO
1.NIO叙述
对于高级输入/输出处理，Java从JDK1.4开始提供了NIO（New IO），而Java SE7中又提供了NIO2，认识与善用这些高级输入/输出处理API，对于输入/输出的处理效率会有很大的帮助。InputStream、OutputStream的输入/输出，基本上是以字节为单位进行低层次处理，虽然你得直接面对字节数组，但实际上多半是对字节数组中整个区块进行处理。虽然java.io套件中也有一些装饰类，不过，若只要对字节或字符串中感兴趣的区块进行处理，这些类就不见得合适，必须自行撰写API或寻找相关的链接库来处理索引、标记等细节。相对于串流输入/输出使用InputStream、OutputStream来衔接数据源与目的地，NIO使用频道来衔接数据节点，在处理数据时，NIO可以让你设定缓冲区容量，在缓冲区中对感兴趣的数据区块进行标记，对于这些区块标记，提供了clear（），rewind（），flip（），compact（）等高级操作。
2.Channel架构与操作
NIO中Channel相关接口与类，是位于java.nio.channels套件之中，Channel接口是AutoClosable的子接口，因此都可以使用JDK7之后的尝试关闭资源语法，Channel接口上新增了isOpen（）方法，用来确认Channel是否开启。ByteChannel没有定义任何方法，单纯继承了ReadableByteChannel与WritableByteChannel的行为，ByteChannel的子接口SeekableByteChannel可以读取与改变下一个要存取数据的位置。
3.Buffer架构与操作
在NIO设计中，数据都是在java.nio.Buffer中处理，Buffer是个抽象类，定义了clear（），rewind（），flip（），compact（）等对数据区块的高级操作，这类操作返回类型都是Buffer，实际上返回this。Buffer的容量大小可以用capacity（）方法取得，Buffer的数据界限索引值可以用limit（）方法取得，Buffer的下一个可读取数据的位置索引值可以由position（）方法取得。当一个缓冲区刚被配置或调用clear（）方法后，limit（）等于capacity（），position（）会是0.
调用rewind（）方法的话，会将position设为0，而limit不变，这个方法通常用在想要重复读取Buffer中某段数据时使用，作用相当于单独调用Buffer的position（0）方法。
二、NIO2文件系统
1.NIO2架构
NIO2文件系统API提供一组标准接口与类，应用程序开发者只要基于这些标准接口与类进行文件系统操作就好。应用程序开发者主要使用java.nio.file与java.nio.file.attribute，包中必须操作的抽象类或接口，由文件系统提供者操作。NIO2文件系统的中心是java.nio.file.spi.FileSystemProvider，本身为抽象类。是文件系统提供者操作的类。作用是产生java.nio.file与java.nio.file.attribute中各种抽象类或接口的操作对象。
2.操作路径
想要取得Path实例，可以使用Paths.get（）方法，最基本的使用方式，就是使用字符串路径，可以使用相对路径与绝对路径。Path实例仅代表路径信息，该路径实际对应的文档或文件夹不一定存在。
运行结果：
3.属性读取与设定
在过去并无标准方式取得不同文件系统支持的不同属性，在JDK7中，可以针对不同文件系统取得支持的属性信息。
运行结果：
运行结果：
4.操作文档与目录
如果想要删除Path代表的文档或目录，可以使用Files.delete（）方法，如果不存在，会抛出NoSuchFileException，如果因目录不为空而无法删除文档，会抛出DirectoryNotEmptyException。使用Files.deleteIfExists（）方法也可以删除文档，这个方法在文档不存在时调用，并不会抛出异常。Files.copy（）还有两个重载版本，一个是接受InputStream作为来源，可直接读取数据，并将结果复制至指定的Path中；另一个Files.copy（）版本是将来源Path复制至指定的OutputStream。若要进行文档或目录移动，可以使用Files.move（）方法，使用方式与Files.copy（）方法类似，可指定来源Path、目的地Path与CopyOption。
5.读取、访问目录
如果想要取得文件系统根目录路径信息，可以使用FileSystem的getRootDirectory（）方法。
运行结果：
6.过滤、搜索文档
如果想在列出目录内容时过滤想显示的文档，例如只想显示.class与.jar文档，可以在使用Files.newDirectoryStream（）时，将第二个参数指定过滤条件为*.{class，jar}。Files.newDirectoryStream（）的另一版本接受DirectoryStream.Filter接口操作对象，如果Glob语法无法满足条件过滤需求，可以自行操作DirectoryStream.Filter的accept（）方法自定义过滤条件。
运行结果：
第十五章
一、日志
1.日志API简介
java.util.logging包提供了日志功能相关类与接口。不必额外配置日志组件，就可在标准Java平台使用是其好处，使用日志的起点是Logger类，Logger类的构造函数标示为protected，不是java.util.logging同包的类不能直接以new创建，要取得Logger实例，必须使用Logger的静态方法getLogger（）。调用getLogger（）时，必须指定Logger实例所属名称空间。名称空间以“.”作为层级区分。名称空间层级相同的Logger，其父Logger组态相同。通常在哪个类中取得的Logger，名称空间就会命名为哪个类全名。简单来说，Logger是记录信息的起点，要输出的信息，必须先通过Logger的Level与Filter过滤，再通过Handler的Level与Filter过滤，格式化信息的动作交给Formatter，输出信息的动作实际上是Handler负责。
运行结果：
2.指定日志层级
Logger与Handler默认都会先依据Level过滤信息，如果没有做任何修改，取得的Logger实例之父Logger组态，就是Logger.GLOBALLOGGERNAME名称空间Logger实例的组态，这个实例的组态设定为INFO，可以通过Logger实例的getParent（）取得父Logger实例，可通过getLevel（）取得设定的Level实例。Logger的信息处理会往父Logger传播，也就是说，在没有做任何组态设定的情况下，默认取得的Logger实例，层级必须大于或等于Logger.GLOBALLOGGERNAME名称空间Logger实例设定的Level.INFO，才有可能输出信息。
运行结果：
3.使用Handler与Formatter
MemoryHandler不会格式化日志信息，信息会暂存于内存缓冲区，直到超过缓冲区大小，才将信息输出至指定的目标Handler。StreamHandler可自行指定信息输出时使用的OutputStream实例，它与子类都会使用指定的Formatter格式化信息，ConsoleHandler创建时，会自动指定OutputStream为System.err，所以日志信息会显示在控制台上。FileHandler创建时会建立日志输出时使用的FileOutputStream，文档位置与名称可以使用模式（Pattern）字符串指定。
4.自定义Handler、Formatter、Filter
如果java.util.logging包中提供的Handler成果都不符合需求，可以继承Handler类，操作抽象方法publish（），flush（），close（）来自定义Handler，建议操作时考虑信息过滤与格式化。
运行结果：
5.使用logging.properties
之前讲的都是使用程序撰写方式，改变Logger对象的组态，实际上，可以通过logging.properties来设定Logger组态，这很方便。
二、国际化基础
1.使用ResourceBundle
ResourceBundle的静态getBundle（）方法会取得一个ResourceBundle的实例，所给定的自变量名称是信息文档的主文件名，getBundle（）会自动找到对应的.properties文档。
2.使用Locale
国际化的三个重要概念：地区信息、资源包与基础名称。
三、规则表示式
1.规则表示式简介
规则表示式主要用于字符、字符串格式比较，后来在信息领域广为应用。规则表示式基本上包括两种字符：字面意义字符和元字符。
运行结果：
下面这个范例使用String的replaceAll（）来示范3个量词的差别。
运行结果：
以下是边界比较的范例：
运行结果：
运行结果：
2.Pattern与Matcher
java.util.regex.Pattern实例是规则表示式在JVM中的代表对象，Pattern的构造函数被标示为private，所以你无法用new创建Pattern实例，而必须通过Pattern的静态方法compile（）来取得。
运行结果：
下面这个范例可以让你输入规则表示式与想比较的字符串：
运行结果：
四、JDK8 API增强功能
1.StringJoiner、Arrays新增API
如果你有一组字符串，想要指定每个字符串间以逗号分隔进行连结，String新增了join（）静态方法可以直接使用，不仅List，这个版本的join（）实际上可以接受Iterable操作对象。在Arrays上新增了parallePrefix（）、paralleSetAll（）与paralleSort（）方法。
2.Stream相关API
如果想对数组进行管道化操作，方法之一是使用Arrays的asList（）方法返回List，而后调用stream（）方法取得Stream实例。另一个方式是使用Arrays的stream（）方法，它可以指定数组后返回Stream实例。
教材学习中的问题和解决过程
娄老师说本周任务是重点学习15章，14章如果没有时间可以不看。大部分同学第一反应就是“肯定没时间”。其实感觉还好，我就按着自己的节奏走，没想到一下子就顺利的将14章与15章内容都学了(不过重点还是放在15章的)。之前娄老师说过，java的核心内容是封装、继承、多态那部分知识，确实比较抽象难懂。之后的内容都是介绍各种API的应用，都是活生生的例子，比较具体，如果觉得难那是因为对这部分知识感到陌生，不熟悉。自己首先理清头绪，不懂的基础知识多看几遍书，然后再多敲几遍代码，仔细思考总结，将代码与知识点结合，感觉立马就上来了！要讲究科学的学习方法~不要盲目!!!
git托管：
托管截图：
代码统计行数：
其他（感悟、思考等，可选）
虽说我这周又是自学两章，知识点比较多，但还好，没什么难点，就像娄老师之前说的，java的核心知识与难点之前都已经学完了，后面的章节全都是介绍一些类的应用。看第一遍教材的时候肯定觉得陌生，难以接受。这是个过程，很正常。在不断的学习中，我也在不断的寻找适合自己的好的学习方法。看第一遍教材先有个大概的了解，头脑里勾画出一个轮廓。然后看第二遍才是逐渐理解与体会，往轮廓里填内容，这时不能只看书，还要结合书上的代码，自己还要主动敲代码，主动发现问题。 第三遍是梳理知识点也是回忆，将大脑与知识相融合。这样下来对知识绝对会有进一步的掌握！自身也会有质的飞跃！要学会抓住重点，把力量用在刀刃上，寻找乐趣，保持激情，提高学习效率！现在的我是带着目的去看教材的，不是像以前那样盲目的。我后来发现这点尤其重要！我知道第14章和第15章跟之前一样，还是介绍一些类的应用，于是我采取和之前一样的办法，一边看书，一边总结，看书上总共介绍了多少种API，每一种API的架构是什么，每一种API的作用与注意事项是什么。就这样有系统的去学习，感觉效率十分高！而且头脑思绪清晰。其实这些知识不是难，我们只是感到陌生而已。同学们有了畏难情绪和厌学情绪，当然就学不进去了，还谈什么效率！这两章的知识不像之前的对象、封装、继承、多态那些概念那么抽象难懂，都是活生生的具体的例子，接受起来其实也挺快的。娄老师说的很对，重要的不是要你学多少java知识，而是通过不断的学习过程，来总结出一套适合自己的良好的学习方法，这将受用一生。当然不同的人肯定情况不一样，适合自己的才是最好的。我这周最大的收获就是学会了用git托管代码,用wc统计代码行数，并且真正体会到学习也要讲科学，不要盲目。时间用得多，不一定就学得好。找到属于自己的学习方法，提高效率！这比一切都重要！调整一下自己的心态吧，任何事情不要有畏难情绪，万事开头难，只要是对的，就坚持！最终一定会受益匪浅！！我找周正一同学从头到尾给我演示了一遍git的使用后，才发现git并没有我们之前想象的那么难。其实很简单，逻辑也很清晰，自己练习几遍就上手了。以后对于新生事物不要一来就排斥，不要嫌麻烦，要接受它，然后通过不断的练习，最终掌握并活用它！
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
| 目标 | 3500行 | 20篇 | 300小时 | |
| 第一周 | 120/120 | 1/1 | 14/14 | |
| 第二周 | 340/460 | 1/2 | 14/28 | |
| 第三周 | 200/660 | 1/3 | 14/42 | |
| 第四周 | 320/980 | 1/4 | 14/56 | |
| 第五周 | 280/1260 | 1/5 | 14/70 | |
| 第六周 | 478/1738 | 2/7 | 16/86 | |
| 第七周 | 425/2163 | 2/9 | 16/102 | |
| 第八周 | 859/3022 | 2/11 | 16/118 | 学会了使用git托管代码，学会了用wc统计代码行数 |