| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/ |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11626 |
| 这个作业的目标 | 熟练使用break、continue语句以及循环的嵌套解决问题，深化编程过程 |
| 学号 | 20209085 |
1.PTA实验作业
1.1题目一（7-3 字符菱形）
根据读入的字符和边长，勾画字符菱形。
输入格式：
输入数据含有若干组的数据，每组数据包括一个可见字符c和一个整数n（1≤n≤30）。 以键盘输入^Z或遇到文件结束符时结束数据输入。
输出格式：
输出以c为填充字符，边长为n的菱形，每个菱形之后都输出一个换行符。
1.1.1数据处理
数据表达：定义了变量j,n,k,i,c，a。其中j,n,k,i,c都为整型，a为字符型
数据处理：表达式：赋值表达式，算术表达式，关系表达式。流程结构：循环结构，顺序结构，分支结构以及循环的嵌套。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| A 5 B 3 |  |
样例，A字符边长为5的菱形和B字符边长为3的菱形 |
| W 3 Y 6 |  |
W字符边长3的菱形和Y字符边长6的菱行 |
| A 2 B 3 |  |
A字符边长为2的菱形和B字符边长为3的菱形 |
1.1.4PTA提交列表及说明
说明：
1.编译错误：判断语句中表达式书写错误。
解决办法：改正关系表达式。
2.部分正确：忘记换行，输出图形不是菱形。
解决办法：在输出语句中加入换行符。
1.2题目二（7-4 一钱生多钱 ）
在日常生活中，我们常常需要将一些大额的人民币换算成零钱，已知我们有许多面值5元，2元和1元的人民币。
编程实现：输入我们需要兑换的金钱数，然后我们用这些面值5元，2元和1元的人民币来兑换，要求每一种面值都至少有1张，然后输出有多少种兑换方式。
输入格式：
输入在一行中给出待换的零钱数额(大于等于8小于等于100)。
输出格式：
每行输出一种兑换方式，按照如下格式输出（并且每一种面值的人民币都是从小到大输出）：
five=五元数量,two=两元数量,one=一元数量
1.2.1数据处理
数据表达：定义了变量money，Money，i，j。都为整型。
数据处理：表达式：赋值表达式，算术表达式，关系表达式。流程结构：顺序结构，循环结构，分支结构。
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 13 |  |
样例，有四种兑换方式 |
| 16 |  |
有七种兑换方式 |
1.2.4PTA提交列表及说明
说明：
1.编译错误：逻辑错误，大括号过多导致结构杂乱缺少了一个大括号，同时缺少一个分号。
解决办法：重新编写转换思路，补上分号。
2.编译错误：一开始使用for循环导致思维混乱。
解决办法：询问同学后改用while循环。
2.代码互评
2.1题目一
同学代码：
自己代码：
评价：两者表达式存在略微不同，前者取多个值采用简单表达式判断，后者取一个值利用只有一个变量的长表达式判断。
2.2题目二：
同学代码：
自己代码：
评价：两者思路不同，前者采用for循环的嵌套，后者采用的是while循环的嵌套以及加入多分支。同时前者更简洁明了。
3.学习总结
3.1学习进度条
| <日期> | <这周所花时间> | <代码行> | <所学的知识点简介> | <目前存在的问题> |
|---|---|---|---|---|
| 10/19-10/25 | 20 | 200 | 初步了解了C语言并学习了markdown语法 | 已解决 |
| 10/26-11/01 | 24 | 300 | 掌握赋值和算数运 | 已解决 |
| 11/2-11/08 | 27 | 400 | 学习循环语句，掌握scanf和pow函数 | 已解决 |
| 11/9-11/15 | 22 | 470 | 熟练函数定义和调用函数，掌握生成阶乘和乘法表 | 已解决 |
| 11/16-11/22 | 25 | 530 | 熟练多分支结构，字符型数据类型以及逻辑运算符 | 已解绝 |
| 11/23-11/29 | 23 | 490 | 熟练多分支结构，switch语句 | 已解决 |
| 11/30-12/06 | 21 | 520 | 熟练while与do-while语句 | 已解决 |
| 12/15-12/21 | 24 | 550 | 熟练break、continue语句以及利用循环的嵌套解决问题 | 循环嵌套运用时逻辑混乱，无法灵活运用结束语句 |
3.2累计代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
到了今天，每次编程练习，都是对过往所学习知识进行灵活运用熟练掌握的过程。对于本周学习来说，首先是没有合理规划时间，导致作业没有按时完成。其次，对于新学习的break和continue语句还是运用不熟练，循环的嵌套使用起来也容易想着想着出现思维混乱的情况。还是需要多加练习，多看多想完善学习方法。对于C语言整体来说，脑海中已经有了一个大概的体系，但还有许多地方不明朗，还要更加努力。