zoukankan      html  css  js  c++  java
  • 2016年3月18日 软件工程_东师站_课堂笔记

    师姐这周病了,没来上课,这次的课堂笔记由齐同学写了,以下是齐同学的课堂笔记,如有疏忽和遗漏欢迎大家指出。与师姐的课堂笔记风格不同,我的课堂笔记是按照时间顺序的,没有过多的总结,希望看完的同学能够有身临其境的感觉。大笑

    一. 组队&团队项目(齐同学个人认为现场组队和讨论项目是要给差评的,这是上周的作业失望

    1.“耐撕”团队  成员:郑蕊(队长)、濮成林(副队长)、刘伟硕、齐嘉亮

    陈述团队项目:wifi抢答器    balabalabala

    同学提问:为什么要做这个?用户群体是?为什么不做成微信公众号那种?

    2. “One Zero”团队  成员:夏一鸣(队长)、王巍、冉华

    陈述团队项目:一款记账的app,包括录入,统计等等功能 balabalabala

    同学提问:亮点是什么?与现在已有的同类软件比较有什么不同?面向人群是哪些?

    3.“爆打” 团队   成员:严一格(队长)、包玲玲、吴军、彭杨

    陈述团队项目:balabalabala

    后来这个项目被杨老师否决了,因此这里不写了(其实齐同学的笔记上是有记录的吐舌笑脸),这个团队课下和老师讨论准备做的是一款四则运算的app。

    具体的需求等等很期待他们能在这周的博客中给出。

    4. “Fantansy(?还是Fantasy,抱歉,我英语不好)” 团队  成员:杨若鹏(队长)、郭又铭、?、?(抱歉,另外两位同学我还不太熟悉,总之是四个人的一个团队)

    陈述团队项目:balabalabala

    同样,这个项目也被杨老师pass掉了,因此不写了。后来课下经过和老师讨论,这个团队大概要做一个词频统计的app,具体的需求等同样很期待他们这周的博客中给出。

    二. 杨老师点评项目开题

    1. 请尊重杨老师不支持大家做的那些项目的理由。

    2. 在别人讲话时不能私下谈论,这是个人修养和礼貌的问题。在技术研讨会上,一定要公开声明观点,而非私下窃窃私语。

    3.“我只会这个东西”不能作为理由。投资方不会理会这个理由。

    4  作业:回去查软件工程过程控制手段:SCRUM

    5. 一个团队要有一个团队的技术博客,同时博客要包括如下内容:

    ① 用户需求:作业(找资料,看用户需求包括什么。至少要包括:在何背景下使用、在场景中,人物参与的角色、在系统交互中,各自期待的结果、系统依赖、性能上的要求等等)

    ② 计划进度安排&工作量评估:

    要计划出15周每一周要做什么、要设置时间点、列出在每一个时间点要实现什么、要计划α发布及β发布、同时要随时准备迎接变更、每一周迭代都应该有一个可执行的程序、要考虑工作量估算要用多少时间完成。

    ③ 你们的项目的亮点是什么?做产品对比

    一定要有亮点和特色,这样投资人才会对你的项目感兴趣。

    杨老师提出:做产品对比的动机:对比的角度反映了态度,选择评价指标是有 ”阴谋的 “ ,所以选择评价指标很重要。参加夏一鸣同学对浏览器对比的博客,杨老师的留言。同时杨老师指出:评价应该量化,要用公认的评价指标。仅仅用”好“与”不好“这样的词评价是错误的评价方式。

    夏一鸣同学博客地址:http://www.cnblogs.com/xiaym896/p/5277990.html

    ④ 作业! 站立会议:频繁的召开本地的,face to face 的会议。会议报告:要包括会议内容、达成了什么共识或者出现了哪些分歧等等。作业要求,每一个工作日召开一次站立会议。

    ⑤ 软件服务的对象,面向的人群是什么?

    ⑥ 涉及到的技术列表,哪些技术是没有把握的。为以后做技术原型做准备。

    三. 结对编程

    要本地结对编程。博客中要提到结对编程的体会(你觉得有哪些好处,还是觉得不怎么样?谈体会)博客中要发结对编程的照片,有程序员、环境、屏幕代码等等。老师说,多年后这将成为大家怀念自己青葱岁月为数不多的场景。吐舌笑脸大笑热烈的笑脸

    此时提到作业! 要互评博客,每个人每一篇都要评价,正面的or负面的意见。负面的意见更有助于成长。

    下面是励志部分:

    杨老师希望大家多实践,走过一遍那样的路才能成长。每个人都是这样走过来的。

    执行力最主要!

    四. 技术博客的作业要点

    1.应该包括实验报告:

    ① 在何种条件下会发生何种结果。

    ② 实验原理

    ③ 实验步骤:记录实验过程

    ④ 实验结论

    此时提到了:

    对于实验的描述要定量描述而非定性,要可观测,客观的描述,避免模糊的评价。

    2.写技术博客要有本地备份的好习惯。引用别人的文字需要表明引用出处,注意版权问题。解决的方法就是:重复别人的观点,而非拷贝。

    杨老师在这个时候提到了作业!!

    项目也要上传到github上。同时要频繁提交。

    以下又有励志部分了!:大笑

    做一个稳定输出的人更受欢迎。

    1968年,罗伯特·莫顿提出马太效应。此处大家开始思考深意。(强者愈强,弱者愈弱,balabalabala)

    以上就是我课堂笔记的全部内容了。剩下的是题外话,项目管理的第三节课,比第二节课的人来的少了些,大家一起坚持吧,成长也许就是在不经意间。哦,对了,杨老师说过:永远别信”明天我再努力怎样怎样”。

    也许,对于未知的明天,做好当下更重要吧。共勉,fighting!

  • 相关阅读:
    Linq语句jion on后指定多个条件
    sql判断日期是否为当前季度
    Linq to json
    .net压缩文件夹
    .net代码修改webconfig
    .net正则IP加端口,并返回IP加端口
    获取汉字拼音的首字母(获取助记码)
    .net获取程序根目录
    关闭IPV6
    mysql查看日志
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/dendroaspis-polylepis/p/5295385.html
Copyright © 2011-2022 走看看