1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527 |
| 这个作业的目标 | <让我们熟练掌握循环语句的使用> |
| 学号 | <20209197> |
一、本周教学内容&目标
第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。
二、本周作业头
| 这个作业属于哪个课程 | <C语言程序设计II> |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 能够让我更加理解如何去做PTA |
| 我在这个课程的目标是 | 学习好循环语句 |
| 参考文献 | https://www.bilibili.com/video/BV1x7411M74h |
三、本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结
四、作业格式
1.PTA实验作业
1.1 题目名1
7-1 C程序设计 实验2-2-1
1.1.1数据处理
数据表达：变量为score和grade，类型是字符型.
数据处理：表达式是用if-else语句编程，根据输入的百分制成绩score（整数），转换成相应的五分制成绩grade后输出。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
编译错误：输入了错误的代码
1.2 题目2
7-3 有多少位是7？
1.2.1 数据处理
数据表达：变量为sum,类型是整数型字符
数据处理：从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
答案错误：未能找到正确的错误
2.代码互评
同学代码
自己代码
区别：1.在问题处理上面我还不够细致，这也是我值得向他学习的地方，代码也有不同，她的比我的明了点
3.学习总结
本周的作业让我清楚到了自己的不足，让我认识到自己对代码的不熟悉，在下周会更加去改正自己的错误，努力让自己的代码变得更好。
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 12 | 30h | 676 | 判断语句的进一步学习以及自学while循环与数组 | 判断语句的嵌套以及while循环不够熟练，数组有些迷茫 |
3.2累计代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.2 学习体会
本周的作业让我意识到了自己的学习还不够认真，还需加强学习。对于代码的使用也不是特别熟悉，也让我意识到必需得多去学习书本上的知识。