C语言I博客作业02

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11452
这个作业的目标	<提前学习，找出问题，提高自身能力>
学号	<20208949>

• 1.PTA实验作业（15分/题）
  1.1：L1-002 打印沙漏 (20分)
  1.1.1实验代码截图
  
  1.1.2数据处理
  数据表达：定义了变量num，row，j，n，c和字符型变量char
  数据处理:N<=1000，for循环分别判断得出结果
  1.1.3 PTA提交列表及说明
  
• Q1：出现编译错误，报错点很多
• A1：忘记输入分号，忘记输入地址符
  问题在于自己对编程不熟悉
  1.2：L1-036 A乘以B (5分)
  1.2.1实验代码截图
  
  1.2.2数据处理
  数据表达：定义了A和B
  数据处理:表达式：A*B，直接算出结果
  1.2.3 PTA提交列表及说明
  
  说明：
  Q1:结果显示0，很懵逼
  A1：发现scanf里面一个地址符打成了百分号
  1.3:L1-005 考试座位号(15分)
  1.3.1 实验代码截图:
  
  1.3.2 数据处理
  数据表达：定义了变量number，test_number,seating_number
  数据处理:流程结构：for，while分别循环判断
  1.3.3 PTA提交列表及说明
  
  说明：
  Q1:开始的时候问题很多，出现编译问题
  A1:分号忘记输入，地址符又输成百分符
• 2.阅读代码（-5——5分）

#include<iostream>
#include<string.h>
using namespace std;
int ko[1000];
int cun[1000][350];
int ans[1000];
int main()
{
	int length,i,j,sum;
	cin>>length;
	sum=0;
	for(i=0;i<length;i++)
	{
		cin>>ko[i];
		sum=sum+ko[i];
	}
	for(i=0;i<length;i++)
	{
		sum=sum-ko[i];
		if(sum%2==1)
			ko[i]=1-ko[i];
	}
	memset(cun,0,sizeof(cun));
	cun[0][0]=1;
	for(i=1;i<length;i++)
	{
		for(j=0;j<=349;j++)
		{
			cun[i][j]=cun[i-1][j]*2;
		}
		for(j=0;j<=349;j++)
		{
			if(cun[i][j]>10)
			{
				cun[i][j+1]=cun[i][j+1]+cun[i][j]/10;
				cun[i][j]=cun[i][j]%10;
			}
		}
	}
	memset(ans,0,sizeof(ans));
	for(i=0;i<length;i++)
	{
		if(ko[i]==0)
			continue;
		int carry=0;
		for(j=0;j<=349;j++)
		{
			ans[j]=ans[j]+cun[i][j]+carry;
			carry=ans[j]/10;
			ans[j]=ans[j]%10;
		}
	}
	int flag=-1;
	for(i=400;i>=0;i--)
		if(ans[i]!=0)
		{
			flag=i;
			break;
		}
	if(flag==-1)
		cout<<0;
	for(i=flag;i>=0;i--)
		cout<<ans[i];
	cout<<endl;
	return 0;
}

这是来自牛客网的题目，主要是计算从条形图上起飞 bytish 链的所有环所需的最小移动数，这份代码优点在于整体简洁明了，可以清楚看出基本步骤和运行思路，可学习之处运用了if-for，也插入许多变量，大括号括住了变量。

• 3.学习总结（15分）
  3.1 学习进度条

  周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
  第十周:	14小时	267	循环和数组	怎样灵活运用循环和其他用法

  3.2 累积代码行和博客字数

  时间	博客字数	代码行数
  第八周	870	5
  第九周	370	42
  第十周	730	71

3.3 学习感悟
从第一节课学习最简单的编程到现在进行自我学习与提升，大学最重要的不是老师的方方面面的帮助，而是应该自己去学习，学会去从书中或者百度找到问题答案，实在不能解决最后才是问老师。
不能一味钻进死胡同，在长时间不能解决的情况下，应该学会先放下，旧题新思，保持进步。