C语言I作业06

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I—2019秋作业06
我在这个课程的目标是	更加深层次了解C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	实践动手能力
参考文献	Markdown基本语法

1 PTA作业

1.1 7-5 输出闰年

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

数据表达：定义整形变量a，b，c。a为输入的数据，b用于for循环，c用于判断闰年的存在，并计算闰年的个数。
数据处理：用了if-else条件结构以及for循环结构的嵌套。

1.1.3提交列表及说明

部分正确：缺少了如果闰年个数为0的情况，即c==0是的情况。
编译错误：刚开始没发现自己的错误，又去dev-c++运行后还可以执行复制粘贴进pta时候少了一个{ 改正

1.2.4造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2019	2004 2008 2012 2016	2019以内的所有闰年
2002	None	2002以内没有闰年
2000	Invalid year!	2000不是闰年

1.2 7-6 奇偶分家

1.2.1实验代码截图

1.2.2数据处理

数据表达：定义了整形变量n，i，a，b，c。n为输入的正整数，i用于循环，a用于数据的输入，以及奇偶数的判断，b，c用于计数奇偶数和。
数据处理：用了if-else条件结构以及for循环结构的嵌套。

1.2.3提交列表及说明

Dev-c++ 提前编译运行后，提交无错误。

1.2.4造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2 11 5	2 0	奇数为2个
3 11 12 13 14 15	3 2	奇数3个 偶数2个

2 代码互评

  同学代码

  我的代码

• 该同学定义了6个整型变量i, t, tortoise , rabbit , a , b，用于循环，t是输入的时间，tortoise是乌龟跑的距离，rabbit是兔子跑的距离，a用于计算兔子休息，b用来判断兔子是否在跑。
• 他的代码主要为 if-else 以及for循环的嵌套，代码很简洁。
• 我的t1为兔子跑时用的时间，t2为兔子跑的总时间，T为兔子跑的总路程，w为乌龟跑的总路程。我用了 while if-else的嵌套。
• 他的代码想法比我的想法好，感觉自己的好啰嗦，他的用一个b来回循环。

3学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学习到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
第六周	20小时	416行	基本学习C语言	无
第七周	6小时	153行	进一步了解算法	无
第八周	21小时	425行	学习了for循环结构，并了解了while循环结构	无
第九章	17小时	679行	学习了自定义函数	无
第十周	21小时	453行	学习了if-else，for，while的嵌套。

3.2 累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行
第四周	713	0
第五周	713	0
第六周	1540	416
第七周	2419	569
第八周	3595	994
第九周	4676	1124
第十周	6154	1585

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

预习以及精读课本很重要，同时自己要看网课，走在前面。不要只停留于老师所讲，更多的靠的是自学，自学很重要！！！！