第一，他是把教育游戏化。
这种方式就跟打游戏一样，教你一课马上给你测验，没有过关根本不让你往下去做，他做的非常有趣，作业什么做的非常有趣，跟游戏一样，很多学生非常的喜欢这种方式。
第二，因为是网上的方式，真正做到了因材施教。
你学得好，那你进度就快，学得慢进度就慢，学什么科目，是否学会都考自己来把握。
第三，他称之为反转式教学法。
过去学生在学校上课，回家做作业，他现在反过来了，既然这个课是在网上的，那么学生 就可以在家里把这个课学会了，到学校跟老师和同学去讨论，这种方式就能够最大限度的利用老师跟学生的沟通，能够师生之间沟通和学生之间互相沟通，学会这个 就可以教没学会的这些学生，这种方式是全新的教育方式。
即使没有很好的老师，但是因为有网上很好的课，他的成绩也远远高出诺贝尔物理学奖的老师，有了这种讨论的课出勤率更高。这个方式被斯坦福两个教授，一个是香港的教授把他整个的运用过来，在大学教育里应用，自动排名在线给你答疑。
世界教育已经网络化飞奔，中国教育却还在官僚体制里艰难爬行。知道就好，了解就好，做好自己，挖好自己井。