第五周作业

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/2826
我在这个课程的目标是	学会使用字符串编程
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	运用字符串以及数组，用数组来储存单词
参考文献	C Primer Plus

7-1 英文单词排序 （25 分)

本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。

输入格式：

输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。

输出格式：

输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。

输入样例：

blue
red
yellow
green
purple
#

输出样例：

red blue green yellow purple 

代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
    char input[21][11] = { '' };
    char a[11] = { '' };
    int i = 0;
    while (1) {
        scanf("%s", input[i]);
        if (input[i][0] == '#')
            break;
            i++;
    }
    input[i][0] = '';
    int len = i;
    int j = 0;
    for (i = 0; i < len; i++)
    {
        for(j = 0; j < len-i; j++)
        {
            if (strlen(input[j - 1]) > strlen(input[j]))
            {
                strcpy(a, input[j - 1]);
                strcpy(input[j - 1], input[j]);
                strcpy(input[j], a);
            }
        }
    }
    for(i = 0; i < len; i++)
        printf("%s ", input[i]);
    return 0;

}

博客园要求代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h  >
#include<string.h>
int main()
{
    
    FILE * fp;
    char input[21][11] = { '' };
    char a[11] = { '' };
    int i = 0;
    if((fp=fopen("C:\Users\hhw\Desktop\huhongwei.text","a+"))==NULL){
        printf("File open error!
");
        exit (0);
    }
    while (1) {
        fscanf(fp,"%s", input[i]);
        if (input[i][0] == '#')
            break;
            i++;
    }
    input[i][0] = '';
    int len = i;
    int j = 0;
    for (i = 0; i < len; i++)
    {
        for(j = 0; j < len-i; j++)
        {
            if (strlen(input[j - 1]) > strlen(input[j]))
            {
                strcpy(a, input[j - 1]);
                strcpy(input[j - 1], input[j]);
                strcpy(input[j], a);
            }
        }
    }
    for(i = 0; i < len; i++)
        fprintf(fp,"%s ", input[i]);
    if(fclose(fp)){
        printf("Can not close the file!
");
        exit (0);
    }
    return 0;

}

运行截图

1.预习的主要内容

指针和字符串，指针和数组，使用指针形参

2.完成情况截图

3.预习中存在的疑惑

（1），在数组和指针同时使用时，代码的读懂性不高，感觉很混乱

（2）.指针具有兼容性，但指针的指针和数组的数组为何是双重间接？

学习感悟

结对编程有好有坏，虽然可以相互讨论，但是由于这次不是自愿结对编程是随机的。结对编程的伙伴积极度不高