第七周作业

这次作业属于哪个课程	C语言程序设计ll
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/2936
我在这个课程的目标是	将指针与数组一起运用到编程里面去
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	更加熟练的运用指针和数组
参考文献	C语言程序设计第三版

一、本周完成的作业

基础作业

题目1.每个单词的最后一个字母改成大写
函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。

函数接口定义：

void fun( char *p );

其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
 char chrstr[64];  int d ;
  gets(chrstr);
  d=strlen(chrstr) ;
  chrstr[d] = ' ' ;
  chrstr[d+1] = 0 ;
  fun(chrstr);
  printf("
After changing:   %s
", chrstr);
return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */

输入样例：

my friend is happy

输出样例：

After changing:   mY frienD iS happY

1).实验代码：

void fun (char *p)
{
    int i,l;
    l=strlen(p);
    for (i=0;i<l;i++) {
        if(p[i]==' '){
            p[i-1]=p[i-1]-32;
        }
    }
}

2).设计思路：

3).本题调试遇到的问题及解决方法：

在更改代码的时候漏掉一个大括号，加上大括号即可
4).运行结果截图：

题目2.自动售货机
如图所示的简易自动售货机，物品架1、2上共有10样商品，按顺序进行编号分别为1－10，标有价格与名称，一个编号对应一个可操作按钮，供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走，储物柜中会自动取出商品送到物架上，保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币，并可以选择多样商品，售货机可以一次性将商品输出并找零钱。

用户购买商品的操作方法是：

（1）从“钱币入口”放入钱币，依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元（纸币、硬币）、2元（纸币）、5元（纸币）、10元（纸币），放入钱币时，控制器会先对钱币进行检验识别出币值，并统计币值总额，显示在控制器显示屏中，提示用户确认钱币放入完毕；

（2）用户确认钱币放入完毕，便可选择商品，只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品，售货机控制器会判断钱币是否足够购买，如果钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值，并提示余额。如果钱币不足，控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买，将会把所有放入钱币退回给用户。

输入格式:

先输入钱币值序列，以-1作为结束，再依次输入多个购买商品编号，以-1结束。

输出格式:

输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。

输入样例:

1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1

输出样例:

Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;

1).实验代码：

#include<stdio.h>
int main ()
{
    int total=0,sum=0,change=0;
    int n,i;
    scanf("%d",&n);
    for(i=0;n!=-1;i++){
        total=total+n;
        scanf("%d",&n);
    }
   
    int arr[100];
    for(i=0;arr[i-1]!=-1;i++){
        scanf("%d",&arr[i]);
    }
   
    static int goods[10];
    char drinksname[10][20]={"Table-water","Table-water","Table-water","Coca-Cola","Milk","Beer","Orange-Juice","Sprite","Oolong-Tea","Green-Tea"};
    for(i=0;arr[i]!=-1;i++){
        switch(arr[i]){
            case 1: goods[0]++;sum=sum+1;break;
            case 2: goods[1]++;sum=sum+1;break;
            case 3: goods[2]++;sum=sum+1;break;
            case 4: goods[3]++;sum=sum+2;break;
            case 5: goods[4]++;sum=sum+2;break;
            case 6: goods[5]++;sum=sum+3;break;
            case 7: goods[6]++;sum=sum+3;break;
            case 8: goods[7]++;sum=sum+3;break;
            case 9: goods[8]++;sum=sum+4;break;
            case 10: goods[9]++;sum=sum+4;break;
        }
    }
   
   
    if(total>sum){
        printf("Total:%dyuan,change:%dyuan
",total,total-sum);
        for(i=0;i<10;i++){
            if(goods[i]!=0)
                printf("%s:%d;",drinksname[i],goods[i]);
        }
    }
    else
        printf("Insufficient money");
   
    return 0;
}

2).设计思路：

3).本题调试遇到的问题及解决方法：

对一些赋值语句使用还很不熟练，所以导致输出的结果都是随机值，后面硬着头皮把所有的赋值语句都改成常用的赋值语句之后就正确了。
4).运行结果截图：

二、学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
3/4-3/10	2天	38行	定义文件指针和文件数据的简单处理	对于文件数据的使用很手生
3/11-3/15	1天	24行	二维数组的定义和引用	强烈要求老师把这几次的题都讲解一下太多问题了
3/16-3/22	1天	37行	一些数组的简单算法	不知道二分法、选择排序法以及冒泡排序法的具体区别
3/23-3/29	1天	20行	复习了文件和字符型函数以及学习用字符串编程	文件使用的还不熟练敲代码的过程中老是出错还有不知道怎么表示字符串的长度
3/30-4/5	6h	88行	复习自定义函数，指针变量的定义，指针变量的基本运算	指针与数组的关系
4/6-4/12	3h	46行	将指针与数组结合运用到编程里边	代码稍微复杂点就不知道怎么使用指针了

三、学习感悟

这周的作业完成的比较急促因为太忙了，做题的时候发现自己还有很多东西不知道，比如ASCII码值的转换等等后面翻了书找了百度才知道大小写的值差32，还有第二题，我看完题目的时候只知道要用选择语句，至于要定义多少数组都是后面慢慢摸索出来的。

四、结对编程总结

我发现我跟我的伙伴完全不是一个水平的，我真的太菜了......每次都是人家教我写给我思路......