一．对前期提出的问题的回答
1.代码复审怎么能有效简便的完成，《构建之法》上说越是项目后期发现的错误，修复的代价就越大，要是之前代码没有复审完全，有什么补救的方法？
学习软件工程就会知道，越是项目后期发现的问题，修复的代价越大。代码复审正是要在早期发现并修复这些问题。问题都是一点点累积的，像滚雪球一样，前期的问题即使发现并且解决，就可避免后期问题的累计。所以在学习或是实践中，代码复审时要格外小心仔细，在学初之时，我总是不认真对待，导致自己要花费更多修改代码的时间，也给团体项目带来了诸多不便。
2 书上说的“小即是美”，不见得大规模等于大行业，是规模大不如规模小吗？
各有各的优势，要看具体的内容，具体分析。
3 软件工程对未来就业有什么帮助和优势
对我们而言就业问题是一个大的方向，软件工程这门课程根据我们对于技能接受的普通规律进行优化调整，循序渐进，逐层深入，让我们拥有明确的培养目标，使我们能够按照一个平滑的难度曲线学习，从而有效地控制学习的方法及提高学习的能力，在编写代码，和自我审查两方面，使我们的能力提高，无论在各行各业，对我们都是一种提高。所以我认为，就业并不能只是狭隘的看着本专业的工作，很多行业都是相通的，只有拥有工作的能力和方法，才是在就业前景中的最大优势。
4 .怎么衡量一个软件的真正好坏
我认为一个软件真正的好坏体现在它的安全性。
5 对于书上提到的很多算法和代码，我都不是很理解，基础不好，应该如何提高，如果想学好软件工程这门课，应该掌握哪些语言及算法？
在整整一个学期实践中，并通过任课老师和助教老师的帮助，我和同学一起研究学习，做出了扫雷的小游戏，虽然是与他人合作，并不是独立完成，但无论是从成果上来看，还是自信心的 提升，感受到了一种满足感，我觉得要想学好这门课，最重要的就是要敢做，多练习，光看理论知识是不够的。
二．总结本学期这门课程的体会
刚开学的时候，我们对这门课无比陌生，面对课上遇到的问题，解决的办法也显得非常生疏，我记得冯老师留得第一项作业，就是让我们自己看书预习，然后提5个问题。那时的我们连提问都觉得很困难，现在，通过个学期的学习，我们可以很轻松自如的为自己解答，开学初自己提出的生涩的问题。
一开始先学习做的自动生成小学四则运算题目的程序，我是利用C语言做的，代码和程序都不算很难，总的来说收获很大，大二的时候做过计算器，我觉得这两种方法比较起来，对学习编程有很大的帮助，相辅相成。其实我觉得加、减、乘、除的结构都是差不多的，会一个其他的也可以闻一知十。但是通过这第一个项目，就看到了自己和别人的差距，自己做的程序里只有简单的四则运算，像真分数的编程代码和方式都没有加进来，但是还好老师和助教经常会在群里分享一些方法的链接让我们学习。
后来开始结对学习，我觉得两个人一起学习，取长补短，可以相互监督，错误总在第一时间被发现并且改正。很容易领会到别人学习的方法，可以完善自己的不足，两个人一起，总是事半功倍，做作业的速度也有了提高，遇到问题两个人也会一起讨论，告别茫然。在代码复审方面也是很有优势的，在满篇的代码中或多或少地出现一些错误，有欠考虑的地方，也会有手误马虎的时候 ，如果有问题的代码已签入到产品代码中，再要把所有的问题找出来就更困难了。所以学习软件工程就会知道，越是项目后期发现的问题，修复的代价越大。代码复审正是要在早期发现并修复这些问题。问题都是一点点累积的，像滚雪球一样，前期的问题即使发现并且解决，就可避免后期问题的累计。有时候自己查不出来的问题，在检查别人时，就一目了然。
在小组学习过程中，大家集思广益，互相帮助辅导，通过多周的合作，我们小组做出了扫雷的小游戏。虽然是与他人合作，并不是独立完成，但无论是从成果上来看，还是自信心的 提升，感受到了一种满足感，我觉得要想学好这门课，最重要的就是要敢做，多练习，在各种失败及错误中，才能更快的提升自己。
总之，这学期软件工程这门课，使我受益匪浅，无论是在自我提升，还是在团队合作方面，都让我们认识到了新的自己。这学期一共写了300多行代码，有在博客中练习的代码，也有在小组作业“扫雷”游戏中编译的代码，小组成员张兆凯同学给予了我很大的帮助，在我代码出错时，他能认真的帮我查明错误原因，并且帮我改正，耐心讲解。这学期我一共发表博客12篇。
最后感谢冯老师以及助教们的悉心教导。
三．对课程的建议
我觉得这门课程无论是老师授课还是课程本身的内容都是很好的，但是我希望在以后的学习中，能多渗透下跟以后就业有关的内容，会遇到的问题以及解决的办法。